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大班瞬間游戲大全

發(fā)布時(shí)間:2021-09-30

大班幼兒園游戲大全。

身為的一名優(yōu)秀的幼兒園老師,寫(xiě)好說(shuō)課稿是我們必須要做的,為了讓孩子們都充分認識到學(xué)習的樂(lè )趣,一般我們都會(huì )在授課前準備說(shuō)課稿,一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內容。所以我們在寫(xiě)幼兒園說(shuō)課稿時(shí)要注意些什么呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“大班瞬間游戲大全”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

網(wǎng)站小編為你編輯《大班瞬間游戲大全》一文,希望為你人工作帶來(lái)幫助!

游戲名稱(chēng):投彩球(大班)

計劃者:方翠榮

目標:溫習反義詞,富厚幼兒詞匯,生長(cháng)幼兒的反響本領(lǐng)。

預備;彩球1個(gè)弄法:拋球者說(shuō)出一詞,如:大(黑、漂亮、平滑)接球者必需說(shuō)出對應的反義詞,如?。ò?、貌寢、粗拙)。游戲重復舉行。

游戲名稱(chēng):靜靜話(huà)(大班)

計劃者:公桂蘭

目標:引發(fā)幼兒努力到場(chǎng)運動(dòng)的愛(ài)好。

弄法:按幼兒座次將其分成四組,靜靜地報告每組排頭幼兒一句話(huà),然后自排頭開(kāi)端往下傳話(huà),傳到末了一名幼兒時(shí),末了一名幼兒站起高聲說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà),以傳得又對又快的組為勝。

游戲名稱(chēng):猜謎(大班)

計劃者:王春苗

目標:造就幼兒的頭腦本領(lǐng)、白話(huà)表達本領(lǐng)。

弄法:說(shuō)謎面請幼兒說(shuō)出答案。也可請一名幼兒說(shuō)謎面,與其他幼兒舉行猜謎。

游戲名稱(chēng):超等模擬秀(大班)

計劃者:公桂蘭

目標:造就幼兒模擬本領(lǐng)。

弄法:請3-5名幼兒到前面,側向全部幼兒,站成一排,面向第二名幼兒編一行動(dòng)(如起床穿衣、照鏡子、梳優(yōu)等)然后第二名幼兒再向第三名幼兒模擬第一名幼兒所做的行動(dòng),依次模擬,幼兒園教育隨筆末了一名幼兒模擬完行動(dòng)后,說(shuō)出做的是什么行動(dòng)。

游戲名稱(chēng):"一槍打四個(gè)"(大班)

計劃者:攸可靜

目標:訓練手部行動(dòng)的機動(dòng)性,造就幼兒的快速反響本領(lǐng)。

弄法:說(shuō):"一槍打四個(gè)",幼兒先用右手的拇指食作成槍狀,同時(shí),左手伸出四個(gè)手指,閣下手瓜代舉行,可以機動(dòng)應用,如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等。

游戲名稱(chēng):?jiǎn)?wèn)答詩(shī)歌(大班)

計劃者:攸可靜

目標:造就幼兒的影象力及白話(huà)表達本領(lǐng)。

弄法:與幼兒分句背誦童謠,背1、3、5句,幼兒接背2、4、6句。游戲也可如許舉行--如:"一、二、三、四、五、六、七,"幼兒"七、六、五、四、三、二、一""七個(gè)姨媽干什么?"幼兒"七個(gè)姨媽來(lái)摘果""七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提""……"如許既能進(jìn)步幼兒的影象力,還能進(jìn)步幼兒的進(jìn)修努力性,有利于幼兒機動(dòng)的控制童謠。

游戲名稱(chēng):玩偶情境演出(大班)

計劃者:韓路紅

目標:造就幼兒的想象力、白話(huà)表達本領(lǐng),勉勵幼兒勇敢演出。

弄法:請多少個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶,即興舉行演出,憑據本身玩偶的特點(diǎn),模擬語(yǔ)言、幼兒園教案行動(dòng)及腳色之間的對話(huà)。

游戲名稱(chēng):正說(shuō)反做(大班)

計劃者:韓路紅

目標:練習幼兒的反響本領(lǐng)。

弄法:①請一組幼兒站好,說(shuō):"高",幼兒就要做"矮"的行動(dòng),說(shuō)"左轉",幼兒就要做"右轉"的行動(dòng),依次類(lèi)推。②、此游戲也可正話(huà)反說(shuō)。如:"上、下""大、小""長(cháng)、短""好、壞""對、錯""粗、細""寬、窄"……。

游戲名稱(chēng):充數訓練(大班)

計劃者:王春苗

目標:牢固數的加法訓練,造就幼兒的頭腦力及反響本領(lǐng)。

弄法:出示一個(gè)數字,如"6",模擬打槍?zhuān)?砰、砰"(2槍?zhuān)┱堄變航又?zhù)打槍?zhuān)?槍?zhuān)?。也可以?放炮""敲鼓""鼓掌""頓腳"等增長(cháng)游戲愛(ài)好。

不知道本文《大班瞬間游戲大全》是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內容可以瀏覽其他頁(yè)面!

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幼兒園體育游戲以及手指游戲大全


幼兒園體育游戲以及手指游戲大全

體育游戲

一:小班模仿操動(dòng)作建議

1、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛來(lái)了,——做鳥(niǎo)飛狀,振臂兩下。

2、吱吱喳喳不停叫?!獎?dòng)作同上。

3、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動(dòng)作。

4、你好你好大家好?!氖炙南?。

5、小貓小貓走來(lái)了,——小貓走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫?!p手放胸前上方做理胡須狀四次。

7、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動(dòng)作。

8、你好你好大家好?!獎?dòng)作同4。

9、小鴨小鴨走來(lái)了,——雙手放身體兩側,兩腿微屈半蹲,左右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫?!獌墒肿鲂▲喿彀蜖?,在胸前動(dòng)四下。

11、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動(dòng)作。

12、你好你好大家好?!獎?dòng)作同4。

13、小兔小兔跳來(lái)了,——雙手各自放于頭頂兩側上方做兔耳朵狀跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳?!獎?dòng)作同上。

15、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動(dòng)作。

16、你好你好大家好?!獎?dòng)作同4。

17、小動(dòng)物呀都來(lái)了,——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右各搖擺一下

18、高高興興把舞跳?!獎?dòng)作同上。

19、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動(dòng)作。

20、你好你好大家好?!獎?dòng)作同4.

二、網(wǎng)小魚(yú)玩法:

將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚(yú)兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始,全體幼兒念兒歌:魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游,游到西來(lái)游到東,魚(yú)兒魚(yú)兒快快游,小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi),圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng),盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí),大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng),小魚(yú)網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

三、圖形匹配玩法:

幼兒每人從簍中取一個(gè)幾何圖形片,按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中,游戲可重復多次進(jìn)行,引導幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片,教師還可以發(fā)出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應的動(dòng)作。

四、捉老鼠玩法:

教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”,3~5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當念到“咔嚓一聲”時(shí),扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼兒表演節目,然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續進(jìn)行,直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色,游戲重新開(kāi)始。

附兒歌:

老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

手指游戲大全

(1)《會(huì )變的小手》(大班)

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)

變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開(kāi)合上兩下)

變成風(fēng)車(chē)轉呀轉。(手指相交在一起手腕轉動(dòng)從左移到右)

變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)

我有十個(gè)手指頭,(雙手手背向前伸開(kāi)轉向手心向前)

變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)

變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)

變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起)

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)

又靈巧來(lái)又能干,(左右手輪流伸出大拇指)

我有十個(gè)手指頭,(雙手手背向前伸開(kāi)轉向手心向前)

相親相愛(ài)不分手。(雙手合十相交握拳)

(2)《五指歌》(中班)

你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交*擊手)

食指一人按門(mén)鈴。(伸出食指做按門(mén)鈴狀)

你拍二,我拍二,(同一的動(dòng)作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)

你拍三,我拍三,(同一的動(dòng)作)

大中食指握筆桿。(伸出右手做寫(xiě)字狀)

你拍四,我拍四,(同一的動(dòng)作)

兄弟一起來(lái)干事。(伸出右手做拎籃子狀)

你拍五,我拍五,(同一的動(dòng)作)

大家一起來(lái)跳舞。(雙手相拍,手腕轉動(dòng)做新疆舞狀

(3)《手指寶寶做運動(dòng)》(小班)

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)

五個(gè)手指拍拍拍(雙手對拍)

(4)《小動(dòng)物做游戲》(小班)

你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。

(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)

你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛。

(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)

你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。

(雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀)

你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側

我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)

(5)《我有一雙小小手》(大班)

我有一雙小小手,(兩手合掌按節奏拍手四下。)

一只左來(lái)一只右,(伸出左手再伸出右手。)

變成老鷹飛一飛,(左右手交*,手背像前,拇指相扣,其余四指并攏,前后擺動(dòng)兩次。)

變成孔雀跳一跳,(拇指尖和食指尖相對呈橢圓形,其余三指豎起,掌心向外,左右擺動(dòng)兩次。)

變成小貓叫一叫,(左手食指、中指、無(wú)名指握緊,拇指、小拇指豎起,右手大拇指豎起,其余四指握左手手腕,左手掌心向外,左手手腕上下擺動(dòng)兩次。)

變成狐貍笑一笑,(拇指尖、中指尖、無(wú)名指尖相對,食指和小拇指豎起,左右手掌心相對,手腕上下擺動(dòng)兩次。)

變成相機照一照,(兩手交*,無(wú)名指相扣,拇指和其余三指指尖相對呈圓形。)

大家拍手齊歡笑。(兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點(diǎn)頭兩次。)

(6)《我們的小手真靈巧》(中、大班)

一只小狗汪汪叫,(豎起大拇指,做小狗的耳朵)

兩只小兔跳跳跳,(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鳥(niǎo)飛得高(四指做小鳥(niǎo)的翅膀)

五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)

六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)

七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)

八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)

九只小蟲(chóng)在吃草(手指變成九做小蟲(chóng)爬)

十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)

幼兒園課前小游戲大全


下面給大家提供的是《幼兒園課前小游戲大全》,希望精彩的內容能夠幫助到你!

1.手指做飯

切切菜(兩手小指相勾,無(wú)名指和中指并起,向下切)。

搟搟面(無(wú)名指、中指曲折,食指向雙方活動(dòng))。

包包餃子(三指并起,高低活動(dòng)和拇指相碰)。

搗搗蒜(兩手小指相勾活動(dòng)拇指)。

2.手指搗米

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指活動(dòng)如搗米狀)。

掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中活動(dòng),如掃地狀)。

簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上活動(dòng)如扇風(fēng)狀)。

小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)

3.手指上課

手指上課(兩手五指相頂)。

大門(mén)開(kāi)了(兩手拇指離開(kāi))。

小門(mén)開(kāi)了(兩手小指離開(kāi))。

二門(mén)開(kāi)了(兩手食指離開(kāi))。

后門(mén)開(kāi)了(兩手無(wú)名指離開(kāi))。

中門(mén)也開(kāi)了(兩手中指離開(kāi))。

小朋儕都進(jìn)來(lái)了(兩手十指交織抱拳)。

課堂門(mén)開(kāi)了(兩手拇指離開(kāi))

先生走進(jìn)來(lái)了(左手食指豎起)。

全部起立,(交織的十指全體舒展)。

坐下(兩手交織抱拳)。

報數1(手形同上,右手食指伸出,然后立刻放下)。

2(左手食指伸出,以下行動(dòng)同上)。

3(右手中指伸出,以下行動(dòng)同上)

4(左手中指伸出,以下行動(dòng)同上)

5(右用無(wú)名指伸出,以下行動(dòng)同上)

6(左手無(wú)名指伸出,幼兒園教案以下行動(dòng)同上)

7(右手小指伸出,以下行動(dòng)同上)

8(左手小指伸出,以下行動(dòng)同上)

各人早操一二一(先舒展左手手指,然后換右手。按口令閣下手輪替舒展)

一二一(先舒展右手手指,按口令右手左手輪替舒展)

立定!遣散(立下時(shí)制止活動(dòng),雙手成交織狀,遣散時(shí)兩手攤開(kāi))。

4.全部聚集

大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。

齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時(shí)拇指收回)。食指出列! 齊步走(兩手食指伸出)

一二一,!立定,入列(食指隨口令曲折,入列口令時(shí)食指收回)

全部出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令曲折)。

跑步走!一二一,一二一!立定!遣散(手指加快做做曲折活動(dòng),立準時(shí)制止活動(dòng),遣散口令時(shí),兩手離開(kāi))。

5.手指眼鏡

一勾金(兩手背對,小指相勾)。

二勾銀(無(wú)名指相勾)。

三勾銅(中指相勾)。

四勾鐵(食指相勾)。

一勾出來(lái)個(gè)老老師(兩手由里外翻,幼兒園教育隨筆中心抱著(zhù)一個(gè)大拇指)。

老老師又不見(jiàn)了(兩手撒開(kāi))。

到哪兒去啦?市肆內里買(mǎi)眼鏡(用食指指向火線(xiàn))。

老老師選了一副好眼鏡(兩手互相勾起,拇指與食指平易近圓圈做成眼鏡狀,安排面前目今)。

6.手指小車(chē)

小車(chē)?。▋墒种兄概c大拇指相接)。

小車(chē)巧(兩手無(wú)名指交織,雙手食指各自勾住無(wú)名指)。

看誰(shuí)的小車(chē)巧(中指向前舒展)。

看誰(shuí)的車(chē)兒做得好(拇指挨近成小車(chē)形)。

7.手指打鼓

上敲咚咚鼓(雙手活動(dòng)食指),

下敲鼓咚咚(雙手活動(dòng)小指)。

高低一齊敲(食指小指同時(shí)活動(dòng))。

中心開(kāi)了縫(食指、中指向上活動(dòng),無(wú)名指、小指向下活動(dòng))。

你敲鼓我敲鑼?zhuān)ㄐ凳指叩突顒?dòng)食指,右手高低活動(dòng)小指)。

我敲鼓你敲鑼?zhuān)ㄗ笫謩?dòng)小指,右手動(dòng)食指)。

各人一齊敲(食指小指一路活動(dòng))。

中心開(kāi)了河(食指、中指向上活動(dòng),無(wú)名指、小指向下活動(dòng))。

8.五指轉轉

一根手指一根手指轉轉轉,釀成小牙刷,刷刷刷

兩根手指兩根手指轉轉轉,幼兒手工制作釀成小白兔,跳跳跳

三根手指三根手指轉轉轉,釀成小叉子,叉一叉

四根手指四根手指轉轉轉,釀成小花貓,喵喵喵

五根手指五根手指轉轉轉,釀成大山君,阿嗚叫

9.看戲

大拇哥,二拇弟,中山羊,四小弟,小妞妞,來(lái)看戲

腳下也要打著(zhù)節奏,會(huì )更故意思。

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10.五指歌

拇指哥哥晤面了,彎哈腰

食指中指大姐姐,跳個(gè)舞

無(wú)名指小弟弟,晤面碰見(jiàn)面

小指妹妹在一路,拉拉鉤。

11.兩只小手

兩只小手做雨點(diǎn),雨點(diǎn)從天空落下來(lái),淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝

兩只小手做小傘,小傘是我不淋雨,淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝

兩只小手做小山,山上有只大山君,啊嗚啊嗚啊嗚啊

(各人可以本身想象一些行動(dòng)加進(jìn)去)

12.小手拍拍

小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái)

小手小手拍拍,我的小手拍起來(lái)

小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)

小手小手拍拍,我的小手合起來(lái)

小手小手拍拍,我的小手轉起來(lái)

13.小寶寶學(xué)動(dòng)物

我是小寶寶,我會(huì )學(xué)小貓,喵喵喵

我是小寶寶,我會(huì )學(xué)小狗,汪汪汪

我是小寶寶,我會(huì )學(xué)小羊,咩咩咩

我是小寶寶,我會(huì )學(xué)笑罵,駕駕駕

14.五兄弟

老邁有氣力,(伸出大拇指)

老二有主張,(伸出食指,指一指太陽(yáng)穴)

老三個(gè)最高,(伸出中指向上舉)

老四有志氣,(伸出無(wú)名指)

老五最最小,是個(gè)小弟弟。(伸出小拇指)

五個(gè)兄弟在一路,聯(lián)合起來(lái)力無(wú)比?。ㄟ扇^)

15.看小手

“爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手真悅目;

爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手看不見(jiàn),

小手哪去了?藏起來(lái)了/放腿上了”

16.五個(gè)手指頭

一個(gè)手指顯的太孤獨

兩個(gè)手指就能握筆桿

三個(gè)手指就能系紐扣

四個(gè)手指就能把碗端

五個(gè)手指要是都出來(lái)

聯(lián)合的力氣大無(wú)邊

17.五指謠

一個(gè)手輔導點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手輔導寶寶)

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上小扣)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做登山狀)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?

18.花圃里百花開(kāi)(先向下壓腕再向上伸直),萬(wàn)紫千紅多姿多彩(小舞花二次、手心合攏成沒(méi)開(kāi)的花苞),菊花伸開(kāi)小嘴吧(大拇指先開(kāi)成菊花),蘭花揚起小下吧(繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向各人),雞冠花(手花狀)真神情(手段對在一路另一只手成花狀豎立),喇叭花開(kāi)早夙興(左上、胸前、右上、胸前),什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想題目)晚上開(kāi),節日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(kāi)(手指握拳猛的伸開(kāi)分三次)。

[NextPage]

大班幼兒手指操

一節:大樹(shù)(伸出中指、無(wú)名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞(另二指成圓),住著(zhù)可愛(ài)小蟲(chóng)蟲(chóng)(作輪指行動(dòng)、先是大拇指往接納、另四指分離接納后作個(gè)海浪),大蟲(chóng)出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),二蟲(chóng)出洞彎哈腰(食指伸進(jìn)后曲折一下),三蟲(chóng)出洞扭一扭(中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉一轉),四蟲(chóng)逐步爬出洞(無(wú)名指逐步伸進(jìn)洞),小蟲(chóng)便是膽量真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、),便是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲(chóng)小蟲(chóng)你別畏懼(伸出閣下小指搖擺一下),我們一路爬出洞(把左手放在桌上五指伸開(kāi)釀成五個(gè)小洞、右手釀成小蟲(chóng)、逐步爬出洞口、不要爬錯洞口),找到一群好朋儕(閣下手成空心手指相碰、然后從食指開(kāi)端往下曲折),快快活樂(lè )去遠足(大拇指碰碰晃悠)。

二節:一對小朋儕來(lái)舞蹈,先來(lái)跳個(gè)巴雷舞;一對小朋儕來(lái)舞蹈,再來(lái)跳個(gè)洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一對小朋儕來(lái)舞蹈,再來(lái)跳個(gè)草群舞,扭扭、扭扭;一對小朋儕來(lái)舞蹈,再來(lái)跳個(gè)踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節:小朋儕肚子餓,洗洗小手包餃子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,伸出雙手捏捏緊,包出一個(gè)小餃子,餃子下鍋啦,下一個(gè),下二個(gè),下三個(gè),下四個(gè),下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,夾一個(gè),夾二個(gè),夾三個(gè),夾四個(gè),夾了一碗小餃子,恩!真噴鼻啦。

四節:小小手兒玩一玩,兩只小手來(lái)角逐;看看誰(shuí)的反響快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手 六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反響快,快快、我的小手反響快。

五節:小小手會(huì )轉變,做只小雞嘗嘗吧,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米今后會(huì )長(cháng)大,嘰嘰嘰一粒米,嘰嘰嘰二粒米,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,小雞長(cháng)成大母雞,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個(gè)蛋,咯咯嗒二個(gè)蛋,咯咯嗒三個(gè)蛋,咯咯嗒四個(gè)蛋,母雞母雞真醒目,下了很多很多蛋。

六節:小小手找朋儕,找到朋儕點(diǎn)頷首,拉拉手扭一扭,我們再去找朋儕,找到一群好朋儕,敬個(gè)禮做游戲,快快活樂(lè )在一路,同心合力不分別。

寶物手指謠

俗話(huà)說(shuō):“十指連心”、“心靈手巧”。聞名哲學(xué)家康德曾說(shuō):“手是身材的大腦”,聞名教誨家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō):“兒童的聰明在他的手指尖上”。對付嬰幼兒來(lái)說(shuō),手指的運動(dòng),是大腦的體操。運動(dòng)的是手,獲得熬煉的是大腦。手的行動(dòng)與人腦的發(fā)育有著(zhù)極為親密和主要干系,對說(shuō)話(huà)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的生長(cháng)也有極大的助益。

實(shí)在手指謠并不難,想要寶寶開(kāi)心起來(lái)也不難,只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)樸。

1.一個(gè)手輔導點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手輔導寶寶)

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上小扣)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做登山狀)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?

2.小手拍拍

小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)

手指伸出來(lái),(伸出你的食指)

眼睛在那里?(用一種夸大的語(yǔ)氣問(wèn))

眼睛在這里,(指你的眼睛)

用手指出來(lái)。(一邊指著(zhù)你的眼睛一邊用眼神勉勵你的孩子)

機動(dòng)轉變:可以把眼睛改成別的任何一個(gè)身材部位,好比鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì )孩子熟悉五官和身材的部位,讓他加強本身的身材意識。

3.大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),

小妞妞(捉住孩子的小手,邊點(diǎn)著(zhù)她的手指頭邊說(shuō))

爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)

耳朵聽(tīng)聽(tīng)(捏捏耳朵)

眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)

鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)

嘴巴試試(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)

咯吱一下(停留,忽然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,今后每次孩子都市驚喜地等著(zhù)這一時(shí)候)

[NextPage]

4.黃老老師有塊地

黃老老師有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養小雞(兩手拇指食指相對,其他手指握拳,高低做啄狀),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老老師有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養小鴨(右手手心蓋上左手手背,高低扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老老師有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老老師有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養小狗(拇指頂住太陽(yáng)穴,別的四手指做扇狀高低扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

5.爸爸是司機,開(kāi)汽車(chē),嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來(lái),向下按)

爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?,刷刷刷(雙手食指單伸出來(lái),做搓衣服的行動(dòng))

個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來(lái),向上做投籃行動(dòng))

哥哥旁邊是姐姐,姐姐在舞蹈,嚓嚓嚓(雙手無(wú)名指單伸出來(lái),做繞圈行動(dòng))

個(gè)子最小便是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來(lái),做敲小激昂作)

6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,伸開(kāi)手指擺蕩)

媽媽看看(右手從背后伸出,伸開(kāi)手指擺蕩)

寶寶的小手真悅目(雙手一齊動(dòng)搖)

爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)

媽媽看看(閉合右手,往背后收)

寶寶的小手不見(jiàn)了(雙手都放在背后了)

爸爸媽媽快來(lái)看

寶寶的小手涌現了(雙手從背后再拿出來(lái))

7.我(指著(zhù)本身,心情夸大)是一個(gè)大蘋(píng)果(雙手伸開(kāi)表現“大”)

小朋儕們都愛(ài)我(雙手食輔導著(zhù)前面的人)

請你先去洗洗手(雙手做洗手的行動(dòng))

如果手臟(用右手食輔導著(zhù)左手手掌)

別碰我?。〝[蕩右手表現“不”)

8.包餃子

小手放開(kāi),咱們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)

搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的行動(dòng),就象手指在抓撓)

包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著(zhù)左手的手指)

噴鼻噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái),擋住,問(wèn)孩子)

(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃,就把餃子遞到嘴邊)

9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫(huà)圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進(jìn)一個(gè)巖穴里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)

10.一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕小扣打)

二鉸剪,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)

三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無(wú)名指離開(kāi)伸出,輕觸寶寶)

四板凳,拍拍拍。(拇指曲折,四指并攏,輕打)

五小手。抓抓抓。(五指離開(kāi),然后做抓的行動(dòng))

六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指張開(kāi)做吸煙狀)

七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一路,在寶寶身上捏捏)

八手槍?zhuān)九九?。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊?/p>

九鉤子,鉤鉤鉤。(食指曲折做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)

十麻花。轉轉轉。(中指搭在食指上,食指伸直。雙手遷移轉變。)

每次做,寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

11.白色的小鬼魂

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,把手指團團抱住,用線(xiàn)在手指上纏一圈,用筆在餐巾紙上畫(huà)上眼睛和嘴巴,如許就扮成了一個(gè)小鬼魂。讓你的手指在空中移動(dòng),冒充小鬼魂在飛翔,任意你編什么樣的故事變節都可以,好比:

一個(gè)白色的小鬼魂在空中飛翔飛啊飛啊,飛得好高啊

遇到了星星遇到了玉輪然后飛下來(lái),落到寶寶的頭上!

這是一個(gè)開(kāi)導孩子想象力的游戲,比力得當年事大一點(diǎn)的寶寶。

12.我有一雙小小手,

小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)

小手藏起來(lái),小手藏起來(lái)。(讓寶寶把小手藏在死后);

小手在那里?小手在那里?(留有時(shí)候讓寶寶想一想)

小手在這里,小手在這里。(把小手從死后拿出來(lái),拍一拍)

我有一雙小小腳,

小腳踩一踩,小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)

小腳藏起來(lái),小腳藏起來(lái)。(讓寶寶用小手把小腳捂?。?;

小腳在那里,小腳在那里?(留有時(shí)候讓寶寶想一想)

小腳在這里,小腳在這里。(把小手拿開(kāi),小腳高興的踏一踏)

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媽媽?zhuān)H親我,托班音樂(lè )游戲大全


下面給大家提供的是《媽媽?zhuān)H親我,托班音樂(lè )游戲大全》,希望精彩的內容能夠幫助到你!

教學(xué)目標:

1、初步體驗父母與寶寶之間愛(ài)的情感。

2、通過(guò)動(dòng)作的表現,感受歌曲的韻律。

教學(xué)準備:錄音帶,照片,地墊每人一個(gè),娃娃家

教學(xué)過(guò)程:

一、活動(dòng)開(kāi)始

1、入場(chǎng):

小朋友們,娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路,我們爬上去吧。

2、熱身活動(dòng):

腳尖碰一碰,碰一碰!小手繞一繞,啪啪啪!頭兒搖一搖,搖一搖!

3、讓我們象小鐘表一樣,擺一擺我們的身體。

二、基本過(guò)程

1、放錄音:聽(tīng)一聽(tīng)這是什么歌曲?歌曲里唱了什么???

2、看看媽媽的照片,激發(fā)孩子對媽媽的感情。

“小朋友,平時(shí)媽媽親你是什么感覺(jué)???你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?

3、“那么今天我們在娃娃家里,很開(kāi)心的,我們一起和媽媽親親好不好呀?“

4、教師演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小臉上,唱第二句搖搖頭,唱第三句雙手懷抱,念第四句,搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)

5、老師放一段好聽(tīng)的音樂(lè ),我們伴著(zhù)音樂(lè )來(lái)做動(dòng)作.

6、教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。

7、教師:“你們唱得真好聽(tīng),我們今天回家就唱給媽媽聽(tīng)好不好呀?”

三、活動(dòng)結束。

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0-3歲親子運動(dòng)/游戲大全


下面給大家提供的是《0-3歲親子運動(dòng)/游戲大全》,希望精彩的內容能夠幫助到你!

媽媽坐在凳子上,寶寶兩腿離開(kāi)坐在媽媽的腿上,放一些節拍感強的音樂(lè ),媽媽隨著(zhù)音樂(lè )節春天發(fā)抖雙腿,讓寶寶感知節拍的同時(shí)感覺(jué)快活。親子游戲:變把戲(得當年事:0-3歲) 

兩只空碗倒扣在地上,把一樣玩具或生果放在此中一只碗下,讓寶寶留意看媽媽移動(dòng)效換碗的地位,末了猜一猜哪唱只碗下有工具??梢詰{據寶寶本領(lǐng)增長(cháng)互換次數。

親子游戲:找一找我在哪(得當年事:0-3歲)

預備一結相對應的圖片和什物,可所以生果、蔬菜和日用品等。讓寶寶憑據圖片找什物或憑據什物找圖片。開(kāi)端可所以幾種,爾后逐步增長(cháng)種類(lèi)。

親子游戲:煎雞蛋(得當年事:1-3歲) 

打一個(gè)生蛋,讓寶寶不雅察蛋黃、蛋清;再把蛋煎熟不雅察蛋清變白;末了和寶寶一路做煎雞蛋的游戲:預備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片,引誘寶寶把黃色紙粘到白色紙上,雞蛋就煎好了。

親子游戲:小手登山(得當年事:0-3歲) 

“小小手學(xué)登山,一爬爬到腳背上,腳背腳背摸摸。小小手學(xué)登山,一爬爬到膝蓋上,膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)登山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉----”媽媽自編童謠邊念引誘寶寶做行動(dòng),讓寶寶經(jīng)由過(guò)程游戲來(lái)熟悉本身的身材。

親子游戲:氛圍寶寶(得當年事:0-3歲) 

用一些薄的塑料袋,和寶寶一路去抓氛圍。幼兒園教案即把袋撐開(kāi),再快速扎緊,讓袋里充斥氣。然后引誘寶寶用手去拍“氛圍寶寶”,在拍的同時(shí)報告寶寶上和劣等方位。

差別的聲音(得當年事:0-3歲) 在雷同的飲料瓶里分離裝一點(diǎn)水,米和一顆石頭,搖一搖給寶寶聽(tīng),讓寶寶感覺(jué)差別的聲音。然后放音樂(lè ),讓寶寶隨著(zhù)音樂(lè )玩克己的樂(lè )器。

親子游戲:找搭檔當裁判 

游戲目標:

1、練習孩子的闡發(fā)、判定本領(lǐng)。

2、增進(jìn)親子之間的情感。

游戲要領(lǐng):

1、家長(cháng)對孩子說(shuō):“我說(shuō)的每句話(huà)都有不合錯誤的處所,你來(lái)幫我聽(tīng)一聽(tīng),把錯的處所指出來(lái)。

2、孩子指出一個(gè)搭檔,可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門(mén)。反之,爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門(mén)”。

3、當孩子指墮落誤時(shí),再讓他說(shuō)出準確的文句。

例:象的個(gè)子小,但是氣力異常大?;疖?chē)可以在公路上開(kāi)。春天,知了在樹(shù)上叫。水結了冰,就釀成了石頭。烏龜是六只腳,螞蟻是四只腳。晚高低雨的時(shí)間,可以看到玉輪。

親子游戲:聽(tīng)指導,反著(zhù)做游戲目標:

1、練習孩子的判定、反響本領(lǐng)

2、進(jìn)修相反詞

游戲弄法:

1、由家長(cháng)說(shuō)出一個(gè)詞,孩子做相反的行動(dòng)。早先可以只用一對相反的詞來(lái)丈量,孩子較大時(shí),就可以用兩對,乃至三對相反的詞反復測查了。好比:家長(cháng)說(shuō)“大圓圈、小圓圈”。孩子聽(tīng)到“大圓圈”用兩只手比成小圓,聽(tīng)到“小圓圈”,用兩只手比成大圓。家長(cháng)隨便排大、小次序?!?/p>

大圓圈,小圓圈。長(cháng)大了,變小了?!昂⒆勇?tīng)到“長(cháng)大了”就蹲下,聽(tīng)到“變小了”,就舉起雙臂。由家長(cháng)隨便分列大、小次序。

“向前跑、向后跑、長(cháng)長(cháng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了?!昂⒆勇?tīng)到“向前跑了”就倒退,聽(tīng)到“向后跑”就進(jìn)步。由家長(cháng)隨便調解這些詞的次序。

2、幼兒園教育隨筆請求:孩子在準確明白反義詞的根本上準確反響,準確率越高,闡明聽(tīng)覺(jué)留意好。闡明:以上的游戲,可由孩子來(lái)“發(fā)號令”,家長(cháng)嚴酷依照法則來(lái)做,以增長(cháng)游戲的意見(jiàn)意義性,生長(cháng)孩子的進(jìn)修本領(lǐng),要留意孩子在游戲中提出的題目。給孩子思索的空間。親子游戲:大與小 

目標:比力數的大、小。

弄法:

1、出牌比巨細。爸爸(媽媽?zhuān)┖秃⒆痈饔幸话肱?,每次兩邊各出一張牌,都反扣在桌上,然后數一、二、三,同時(shí)把出的牌翻過(guò)來(lái)。比力這兩張牌的數量,如果一樣大的,就各自收回牌,若不是一樣大的,小的牌被大的牌吃失,歸大牌全部者(這兩張牌不克不及再用來(lái)出牌)。直到把兩邊的牌都出完,末了看誰(shuí)獲得的牌多誰(shuí)就贏(yíng)了。

2、翻牌比巨細。先把牌都反扣在桌上,爸爸(媽媽?zhuān)┖秃⒆痈鞣粡埮?,比力牌的數量,如果一樣大的,就仍翻轉回原處,若不是一樣大的,就大牌吃失小牌,這兩張牌都歸翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完,末了看誰(shuí)獲得的牌多誰(shuí)就贏(yíng)了。

提醒:每次比力兩張牌的數量時(shí),幼兒手工制作要讓孩子念出牌的數量,說(shuō)說(shuō)幾比幾大,幾比幾小。

親子游戲:大轉輪 

這個(gè)游戲須要較多的體力,園地也更大了。不外,玩游戲的同時(shí),爸爸也在健身哦!

游戲弄法:

1、在沒(méi)有攔阻的較大的空間,爸爸和孩子面臨面站好,爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說(shuō):“一、二、三!”把孩子提起來(lái),一邊說(shuō):“大轉輪轉起來(lái)了,”一邊以本身為中央轉圈。

3、要是轉累了,不妨提著(zhù)孩子小幅度地閣下?lián)u晃。信賴(lài)孩子也會(huì )以為很風(fēng)趣。親子游戲:體驗下雨(各個(gè)年事) 

預備:透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底活動(dòng)鞋,氣候冷的話(huà)帶上手套、領(lǐng)巾和口罩。

要領(lǐng):帶孩子來(lái)到小區的綠地或樓下的院子,讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩,把花卉樹(shù)葉上的雨水擼下來(lái),再挖條小溝渠讓積水排到暗溝里去。

提醒:孩子抱病時(shí)不要玩這個(gè)游戲,以免著(zhù)涼加宿疾情。天然界的轉變是很故意思的,從小讓孩子增長(cháng)這方面的體驗對他的常識積聚、審美情趣的形成、膽子的造就都是很有資助的。雨中和孩子一路去賞雨,氛圍中的負離子身分很高,人的心境也會(huì )變得輕松起來(lái)。親子游戲:告白紙游戲(各個(gè)年事) 

預備:各色告白紙。

要領(lǐng):1、把告白紙裁發(fā)展紙條,和孩子一路做彩鏈,部署在孩子的寢室里。2、玩折紙游戲,可以折成劃子、帽子、田雞、浮圖、飛機等等。3、把告白紙上的圖案、筆墨分離剪下來(lái),玩認字游戲。4、把完備圖案的告白紙剪成幾片或十幾片,玩拼圖游戲。

提醒:在把告白紙扔失曩昔好好操縱一下,不消專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)手工書(shū)和拼圖,既環(huán)保又經(jīng)濟,當場(chǎng)取材,只須要一點(diǎn)靈感。

親子游戲:撈魚(yú)捉蝦(24個(gè)月以上) 

預備:一個(gè)盆子、多少活的魚(yú)蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。

要領(lǐng):1、進(jìn)修一條一條地撈魚(yú)蝦。2、讓孩子在撈魚(yú)蝦的歷程中進(jìn)修數數。3、當孩子純熟游戲后和怙恃舉行角逐。

提醒:這是一個(gè)造就幼兒手眼和諧本領(lǐng)的游戲。不肯定專(zhuān)程去買(mǎi)魚(yú)蝦舉行這個(gè)游戲,可以在買(mǎi)了魚(yú)蝦計劃食用的這一天來(lái)玩這個(gè)游戲。因為孩子的手指手段的部門(mén)肌肉機動(dòng)水平和力氣都不敷,以是要多樹(shù)模頻頻,要記著(zhù)多勉勵孩子,當孩子撈起第一條魚(yú)蝦的時(shí)間肯定要好好表彰他。別的有輸有贏(yíng)的角逐會(huì )使孩子越發(fā)高興。

親子游戲:鑰匙開(kāi)鎖(18個(gè)月以上)

預備:一把鑰匙,一把鎖。

要領(lǐng):先演出給孩子看,怎樣才氣用鑰匙打開(kāi)鎖,接著(zhù)就讓他本身去開(kāi)鎖,要是打不開(kāi),就不停開(kāi)導他,直到打開(kāi)為止。

提醒:玩這個(gè)簡(jiǎn)樸的游戲孩子會(huì )很高興。學(xué)會(huì )開(kāi)鎖不但是一種生存本領(lǐng),還可以熬煉手的機動(dòng)性,對付小肌肉群的生長(cháng)很有資助。學(xué)會(huì )開(kāi)鎖的歷程可以資助暴躁的孩子造就耐煩,讓孩子靜下來(lái),同時(shí)大人的勉勵和樹(shù)模是孩子最好的鎮定劑。

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粗心的小畫(huà)家,托班兒歌游戲大全


下面是《粗心的小畫(huà)家,托班兒歌游戲大全》的內容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內容,歡迎閱讀!

教學(xué)目標:

1、能用自然、明亮的聲音,生動(dòng)有趣的演唱歌曲《粗心的小畫(huà)家》;

2、能運用夸張、幽默的表情和動(dòng)作表演《小蝦變成小羅鍋》;

3、主動(dòng)積極地參與表演活動(dòng),并能自信、有表情地當眾進(jìn)行歌表演。

教學(xué)重點(diǎn):

能用明亮的聲音生動(dòng)有趣的演唱《粗心的小畫(huà)家》。

教學(xué)難點(diǎn):

運用夸張、幽默的表情和動(dòng)作萊表演《小蝦變成小羅鍋》

教學(xué)用具:

鋼琴、磁帶、錄音機、CAI課件

教學(xué)課時(shí):三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室

2、師生問(wèn)好

1=C2/4

12345—155—633—54321—

小朋友們好,你好你好,尹老師你好!

二、基本訓練

1、發(fā)聲練習

1=C—1=F2/4

35353212—33533533221—

腳踏水車(chē)唱山歌gululugululugululululu.

小河流水唱新歌hualalahualalahualalalala.

2、節奏練習

(1)、XXXXXXXXXXXXXX—

(2)、XXXXXXXX—

咦,哈哈哈哈哈哈哈。

二、新課教學(xué)

1、師:小朋友們,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?你們都愛(ài)畫(huà)些什么呢?今天啊,我們也來(lái)認識一位小朋友,他也喜歡畫(huà)畫(huà),可是啊,他卻鬧了笑話(huà),為什么呢,聽(tīng)老師講個(gè)吧!

2、范唱《粗心的小畫(huà)家》

3、有感情朗誦歌詞;

4、la音模唱曲譜;

5、跟琴輕唱歌曲;

6、全班齊唱。

三、總結下課

師:丁丁是個(gè)粗心的孩子,你們可千萬(wàn)不要學(xué)他,那你們要做個(gè)什么樣的好孩子呢?

生自由回答

聽(tīng)音樂(lè )出教室。

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幼兒小班數學(xué)游戲教案大全:神秘寶盒


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家帶來(lái)一篇《幼兒小班數學(xué)游戲教案大全:神秘寶盒》!

教案目標:

1、初步了解拼圖的基本方法。

2、學(xué)習根據圖案的局部特征和切口形狀,找出圖案缺失的部分。

3、提升觀(guān)察能力和邏輯推理能力。

教案準備:

1、幼兒用書(shū)。

2、課分割的動(dòng)物圖片若干。

3、花朵、大樹(shù)、汽車(chē)等兩個(gè)半張的拼圖圖片。

教案過(guò)程:

一、感知圖案局部特征和切口特點(diǎn)。

1、教師:請小朋友拿一張圖片(動(dòng)物圖片散放在桌子中間),看一看,圖片上有一條什么?(線(xiàn))請你用手指描一描這條線(xiàn)再把它撕開(kāi)。

2、教師:現在這張圖片變成了幾張,還是完整的嗎?

二、根據切口和圖案進(jìn)行拼圖。

1、教師:請你拿起其中一張,摸一摸撕開(kāi)的這個(gè)切口,再摸一摸另一張。

2、教師:試著(zhù)拼一拼,看看接口處的兩部分圖案和顏色一樣嗎?是不是又變成一個(gè)完整的圖了?

3、教師:說(shuō)一說(shuō),你是怎么拼到一起的?(切口吻合、顏色一樣的拼在一起。)

三、練習拼圖。

請你和旁邊的小朋友交換圖片,幫他拼一拼。

四、鞏固拼圖方法。

1、練習拼背景不同、圖案不同的拼圖。教師:請看,這張圖片是完整的嗎?(出示半張圖片操作卡)我們來(lái)找一找它的另一半在哪兒呢?(請幼兒示范操作)教師:請小朋友自己選一張圖片,幫它找到另一半,拼在一起。

2、提供背景相同、圖案不同的材料,步驟同上。

3、提供背景相同、圖案相同、切口不同的材料,供幼兒操作。

五、操作幼兒用書(shū),并完成練習。

看一看,說(shuō)一說(shuō)。教師:請小朋友看一看,這些寶盒是完整的嗎?它們裝的東西一樣嗎2、取下圖卡,拼一拼,最后粘貼完成。

不知道本文幼兒小班數學(xué)游戲教案大全:神秘寶盒是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內容可以瀏覽其他頁(yè)面!

大班音樂(lè )教案大全:鞋匠之舞


下面是《大班音樂(lè )教案大全:鞋匠之舞》的內容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內容,歡迎閱讀!

群里的家長(cháng)們?yōu)橛捉汤蠋焸冋砹?,《大班音?lè )教案大全:鞋匠之舞》這篇教案,內容來(lái)自2個(gè)幼兒園,北京市宣武區小小幼兒園,北京市豐臺四幼,精彩的教案應該分享給各位,針對音樂(lè )知識的觀(guān)點(diǎn)選擇上很有代表性,適合幼兒園音樂(lè )領(lǐng)域教學(xué),增加了老師對于教案的評語(yǔ),希望大家能夠喜歡。

【教案圖片】

鞋匠之舞

【教案目的】

1.能用肢體動(dòng)作、律動(dòng)感應節奏。

2.體驗與同伴游戲的快樂(lè )。

【教案準備】鞋匠之舞音樂(lè )。

【教案流程】

一、談話(huà)激發(fā)興趣,引出主題。

師:你見(jiàn)過(guò)鞋匠嗎?鞋匠是做什么工作的?

鞋子壞了,鞋匠會(huì )幫助我們修理好!今天,老師給小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于鞋匠的音樂(lè ),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小鞋匠是怎么幫我們修鞋的吧!

二、初步感受欣賞樂(lè )曲,了解作品主題。

1.傾聽(tīng)音樂(lè )《鞋匠之舞》。

師:你聽(tīng)到音樂(lè )里面有哪些聲音像修鞋子發(fā)出的聲音?(請個(gè)別幼兒回答)

2.師幼再次邊欣賞邊模仿錘子、針發(fā)出的聲音。

師:老師也從小鞋匠那學(xué)來(lái)了一些修鞋子的本領(lǐng),看看老師是怎么樣來(lái)修鞋子的。(教師示范修鞋子的動(dòng)作)

3.師:老師扮演的鞋匠是怎么修鞋子的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(請幼兒演示)

我們一起來(lái)跟小鞋匠學(xué)習修鞋的樣子吧。(集體練習)

師:鞋匠修完了鞋子是不是很開(kāi)心呢?(帶幼兒做快樂(lè )的動(dòng)作。)

三、音樂(lè )游戲《鞋匠之舞》

1.幼兒集體游戲。

2.幼兒兩人一組,做修鞋游戲。

3.三人修鞋游戲。

四、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行放松。

師:今天小鞋匠修了這么多鞋,好開(kāi)心啊。讓我們隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )休息會(huì )吧。

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大班體育游戲開(kāi)展:桌子游戲


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家帶來(lái)一篇《大班體育游戲開(kāi)展:桌子游戲》!

【教案目的】

1、掌握鉆爬的技能,提高靈敏性、協(xié)調性、平衡性。

2、培養幼兒勇敢的良好品質(zhì)和主動(dòng)參與鍛煉的能力。

【教案準備】

幼兒用桌12張、小椅子2把、音樂(lè )2個(gè)、氣球18個(gè)、10塊地毯積木。

【教案流程】

一、隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。

師:今天老師為小朋友準備了一首很好聽(tīng)的歌曲,跟著(zhù)我在音樂(lè )中一起運動(dòng)吧*—放音樂(lè ),做熱身活動(dòng)。

二、向幼兒介紹活動(dòng)器材。

師:小朋友,你們看那是什么?幼:桌子。師:桌子是用來(lái)干什么的?幼兒自由回答。師:今天我們來(lái)和桌子做游戲,好嗎?

三、進(jìn)行走、爬練習。

1、師:小朋友你敢從桌子上面走過(guò)去嗎?注意眼睛往前看,雙手打開(kāi)保持平衡,輕輕地走過(guò)去。

請幼兒自由練習。

2、你們能從桌子上爬過(guò)去嗎?加大難度,把桌子拉開(kāi)一段距離。

3、能從桌子下面的這邊爬到那邊嗎?請幼兒練習,提醒幼兒注意保護好頭。

四、教師小結,放松活動(dòng)。

小朋友太棒了,剛才我們都和桌子玩了哪些游戲???從桌子上面走過(guò)去,從上面爬,從下面爬。在總結的過(guò)程中和幼兒一起做捏胳膊、敲腿的動(dòng)作。

五、進(jìn)行多種鉆爬游戲。

1、師:既然小朋友都這么厲害,不妨我們再來(lái)挑戰一下,來(lái)個(gè)比賽好不好?幼:好。

2、教師邊講解邊示范游戲玩法:從桌子上面保持平衡走過(guò)去,之后從上面爬過(guò)去,再從下面爬過(guò)去,跑到小椅子跟前把氣球坐破(不管幾次,直到坐破為止)從一側返回與下一個(gè)小朋友擊掌,游戲依次進(jìn)行,直到游戲結束。

3、幼兒分為紅、藍兩組,聽(tīng)到哨聲比賽開(kāi)始。

4、比賽結束,教師總結。

六、放松活動(dòng)。

師:我們和桌子做游戲,小朋友累了,桌子也累了,我們把桌子抬到那邊,讓他們休息休息吧!我們也來(lái)休息一下。播放輕柔的音樂(lè )和幼兒一起做放松活動(dòng)。

【教學(xué)反思】

整節課下來(lái)給人的感覺(jué)很舒服,孩子們對于這種體育游戲也很感興趣,激發(fā)了孩子對體育游戲的種種欲望。在課堂上最突出的是以幼兒為主體,都動(dòng)了起來(lái),并沒(méi)有那種保持沉默的感覺(jué)。整個(gè)活動(dòng)我自己認為是成功的,活動(dòng)目的也可以較好地去完成,很有信心的在鼓勵幼兒方面,能以自己的情緒、表情、語(yǔ)言和眼神作為與幼兒交流的“語(yǔ)言”。感謝老師們給我的指點(diǎn),讓我有了更明確的目標向前駛進(jìn),存在的以下不足是:缺少放松運動(dòng),教育幼兒多鍛煉的好處,輸了的隊員及時(shí)進(jìn)行鼓勵,不服輸的精神。既然是節體育活動(dòng),就要使用體育用語(yǔ),標準一點(diǎn),緊湊一點(diǎn),有些松散。

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感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班瞬間游戲大全》一文,希望能解決您找不到幼兒園說(shuō)課稿時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準備了大班幼兒園游戲大全專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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