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體育游戲教案推薦

發(fā)布時(shí)間:2023-07-23

體育游戲教案。

在教師的日常工作中,教案和課件是必不可少的一部分,每天老師都需要承擔起寫(xiě)好每份教案和課件的責任。教師需要根據學(xué)生對教學(xué)內容的反應,不斷調整和改進(jìn)教案。本文的核心內容與“體育游戲教案”相關(guān),如果你認為這些信息有價(jià)值,請分享給你的朋友和家人!

體育游戲教案(篇1)

我發(fā)現幼兒走、跳輪胎的機會(huì )少了,幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節,結合幼兒對秋天的認識,為加深幼兒對秋天的認識,增加幼兒的興趣,設計摘果子的游戲,鍛煉幼兒的基本動(dòng)作,培養幼兒的合作和相互謙讓的能力。yjs21.cOM

活動(dòng)目標

1、鍛煉幼兒的基本動(dòng)作:走、跳、鉆。

2、培養幼兒的合作能力,懂得相互謙讓。

3、加深幼兒對秋天的認識。

活動(dòng)準備

呼啦圈輪胎棉包樹(shù)葉

活動(dòng)過(guò)程

1、音樂(lè )《小飛機》

開(kāi)飛機走過(guò)呼啦圈和輪胎,讓幼兒練習走的動(dòng)作。飛機降落在圓點(diǎn)上為停機地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹(shù),幼兒一人一棵果樹(shù),開(kāi)始摘果子。

2、音樂(lè )《摘果子》

隨著(zhù)音樂(lè ),幼兒做摘果子的模仿動(dòng)作,讓幼兒身體得到放松和準備。

3、幼兒模仿小松鼠,跳過(guò)呼啦圈和輪胎練習跳的動(dòng)作。

幼兒園小班體育游戲教案:小動(dòng)物找家

指導要點(diǎn):

1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽(tīng)清教師的口令后,由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。

2、本次活動(dòng)中,要注意安全,養成一定的良好的行為習慣:不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上,可以設置些有趣的游戲情景,如:請兩名幼兒當小動(dòng)物的家的門(mén),小動(dòng)物回家時(shí),念咒語(yǔ)“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了,“門(mén)”自動(dòng)打開(kāi)等。

活動(dòng)目標:

1、練習聽(tīng)信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置,不推他人。

活動(dòng)準備:

在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動(dòng)物的

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

幼兒跟著(zhù)教師隨音樂(lè )一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戲。

幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說(shuō):“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說(shuō):“愛(ài)吃蟲(chóng)子,愛(ài)吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說(shuō):“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說(shuō):“長(cháng)長(cháng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

3、表?yè)P遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

三、結束部分。

游戲:狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案《愛(ài)護小樹(shù)》

活動(dòng)內容:體育游戲活動(dòng)《愛(ài)護小樹(shù)》

活動(dòng)目的:

1、讓幼兒練習聽(tīng)信號迅速反應,鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè ),培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,培養團隊精神。

3、教育幼兒應該愛(ài)護小樹(shù)。

活動(dòng)準備與環(huán)境創(chuàng )設:

1、制作小樹(shù)一棵。

2、場(chǎng)地布置如右圖。

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分。做準備運動(dòng),活動(dòng)身體。

師:小朋友們,過(guò)會(huì )我們要玩一個(gè)游戲,現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體,等下才能表現的更好。

小鳥(niǎo)飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動(dòng))

小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動(dòng))

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動(dòng))

小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動(dòng))

(二)基本部分

1、出示小樹(shù),引出游戲。

師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友,樹(shù)有什么好處?(能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……)所以我們應該保護小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護小樹(shù)”。在我們旁邊,地上畫(huà)了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線(xiàn)上,圍成一個(gè)大圓圈。

2、老師交代游戲規則

師:老師把小樹(shù)放在圓的中間,因為風(fēng)好大,小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著(zhù)小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹(shù),小樹(shù),我們都愛(ài)護?!边@時(shí),扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:“XX,請你來(lái)護樹(shù)。一、二、三!”說(shuō)完就松開(kāi)手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù),兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù),就是接著(zhù)扶樹(shù)。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應最快,最注意。

3、教師提要求

師:(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí),聲音要大聲,清楚,讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。

(2)扶樹(shù)的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4、開(kāi)始游戲

教師與幼兒一起游戲,在游戲中對出現的問(wèn)題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規則。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會(huì )。

(三)結束部分

1、教師對活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)。

師:小朋友今天玩的開(kāi)心么?大家表現的都很好,都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表?yè)PXXX。他反應很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹(shù)被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒

2、做做放松運動(dòng)

師:小朋友也都累了吧?現在和老師做做放松活動(dòng),抖抖腳,抖抖手(舒展運動(dòng)),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。

體育游戲教案(篇2)

體育游戲,也稱(chēng)運動(dòng)游戲,由基礎運動(dòng)動(dòng)作組成、具有特定的情節,是一項古老而仍充滿(mǎn)活力的活動(dòng)。運動(dòng)游戲具有基礎性、簡(jiǎn)易性、情節性、趣味性、教育性、適應性、開(kāi)放性、娛樂(lè )性等。幼兒園的小朋友,天生好動(dòng),喜歡玩耍,尤其愛(ài)好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”,體育游戲的這些特性可以滿(mǎn)足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處于體育教育的啟蒙階段,對體育了解的不多,還沒(méi)有系統地掌握體育的基本動(dòng)作,而體育活動(dòng)都是由基本動(dòng)作復合而成的,要想使他們學(xué)習好體育,就必須使他們掌握體育的基本動(dòng)作。體育游戲里包含的基本動(dòng)作比較多,而且比較明顯。教學(xué)體育游戲,有助于小朋友掌握體育的基本動(dòng)作,為學(xué)習大型的體育動(dòng)作奠定基礎。所以,幼兒園的體育教學(xué),應該以體育游戲為主。

體育教學(xué)的第一步是教學(xué)設計。教學(xué)設計是教師憑借自己以往的教學(xué)經(jīng)驗,結合所教小朋友的實(shí)際情況,為完成一定的體育教學(xué)目的,而做的教學(xué)設想。體育教學(xué)設計的成功與否,影響著(zhù)體育教學(xué)的質(zhì)量。好的體育教學(xué)設計,能夠收到事半功倍的效果,質(zhì)量不高的教學(xué)設計,往往事倍功半。那么在幼兒體育游戲教學(xué)中,怎樣才能夠提高教學(xué)設計的質(zhì)量呢?下面我從教學(xué)的各個(gè)方面談一點(diǎn)自己的做法。

活動(dòng)目標:

1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

2、通過(guò)玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和發(fā)散思維能力?;顒?dòng)準備:長(cháng)繩短繩若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身操。

2、導入:小朋友,今天我們一起來(lái)玩繩子,看誰(shuí)能想出好玩的方法。

3、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )自由玩繩,剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

4、玩法:

(1)跳繩:幼兒可以一個(gè)人練習跳繩,還可以練習花樣跳繩。

(2)給娃娃打領(lǐng)結:幼兒分成人數相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。

(3)踩繩跳:每人一根一米長(cháng)的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線(xiàn)做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規。

(5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進(jìn)。

5、放松活動(dòng):小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點(diǎn)累了吧,那么現在就讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。

6、小結結束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結,然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,結束。

活動(dòng)目標:

1.通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

2.培養幼兒的嘗試精神和創(chuàng )造力。

3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質(zhì)。

體育游戲教案(篇3)

活動(dòng)目標:

1、引導幼兒探索圈的不同玩法,在游戲中鼓勵幼兒大膽嘗試彩圈的創(chuàng )新玩法及培養幼兒初步的合作意識。

2、提高幼兒行進(jìn)跳及鉆、爬彩圈的協(xié)調性。

活動(dòng)準備:

1、彩圈人手一個(gè);圈圈小路一條;

2、各種飲用品、食品等物的空盒子 錄音機一架、電池、磁帶、紅綠燈、交警帽一頂、塑料筐3個(gè)、小兔頭飾2個(gè)、 其他班男女幼兒各一名。

活動(dòng)重難點(diǎn):

幼兒探索圈的多種玩法及鉆、爬彩圈的的技能

活動(dòng)過(guò)程:

一、扮演角色,活動(dòng)幼兒身體

幼兒扮演小司機,手拿彩圈為方向盤(pán),聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē);教師扮演警察,用紅燈停,綠燈開(kāi)的口令為信號,控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。

二、提供材料,自由探索。

1、教師提示:“小司機已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē),圈還可以怎么玩?要動(dòng)腦筋和別的朋友玩得不一樣?!?/p>

2、幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導。

3、教師仔細觀(guān)察,邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法?;ハ鄦l(fā)交流。

4、難度練習,重點(diǎn)指導

(1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳)

(2)幼兒自由結伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導:如何與同伴商量合作玩的方法。

(3)組織幼兒分組進(jìn)行跳圈、鉆圈、爬圈的游戲。

三、游戲:《給兔子超市送貨》

老師設計兩條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中翻過(guò)圈圈小山、,鉆過(guò)圈圈山洞,跳過(guò)圈圈小路,才能到達兔媽媽的超市,然后再跳過(guò)另一條圈圈小路后再跑回倉庫取物品,游戲又重新開(kāi)始。

四、幼兒收拾活動(dòng)材料,回班喝水、休息。

體育游戲教案(篇4)

設計思路:

中班幼兒“好玩”的性格特別突出,這個(gè)階段正是幼兒發(fā)展智慧、開(kāi)發(fā)潛能、想像力的最佳時(shí)期。通過(guò)很長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察發(fā)現,幼兒往往會(huì )在游戲中來(lái)體現自己的創(chuàng )意。在游戲中幼兒會(huì )得到自由的活動(dòng)方式,同時(shí)培養幼兒團結協(xié)作、比賽、競爭的意識,又能在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力。于是我們根據中班幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)性的為幼兒創(chuàng )設了“巧玩高蹺”游戲。

〔活動(dòng)目標 〕

1、啟發(fā)幼兒大膽運用小高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。

2、促進(jìn)幼兒平衡能力、彈跳的進(jìn)一步發(fā)展。

3、在活動(dòng)中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來(lái)得快樂(lè ),培養幼兒合作意識。

〔活動(dòng)準備〕

1、高蹺若干對、青蛙頭飾、蘋(píng)果模型若干。

2、足夠的場(chǎng)地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間。

3、錄音機、磁帶。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):讓幼兒掌握高蹺的多種玩法,并能較熟悉的玩。

難點(diǎn):鼓勵幼兒創(chuàng )造出盡可能多的玩法。

〔活動(dòng)過(guò)程〕

一、開(kāi)始部分:

熱身部分:在幼兒喜歡的《健康操》下進(jìn)行準備活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂(lè )、運動(dòng)的世界。

二、游戲部分:

1、幼兒自由玩高蹺。

(1)幼兒自由選擇高蹺每人一對,可以自己玩、幾個(gè)小朋友一塊玩,創(chuàng )造出高蹺的多種玩法。

(2)幼兒在玩的過(guò)程中,教師鼓勵幼兒,看看哪個(gè)小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看,其他幼兒嘗試這種玩法。

2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。

3、有間隔的物體上高蹺走 把小高蹺在地上一字直線(xiàn)或曲線(xiàn)擺開(kāi),讓幼兒在上面按順序直線(xiàn)或曲線(xiàn)走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。

4、“青蛙跳、跳、跳?!?/p>

(1)將高蹺擺成兩條距離不等的平行線(xiàn),讓幼兒戴上青蛙的頭飾,學(xué)“青蛙跳”,嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過(guò)高蹺。

(2)讓幼兒總結“青蛙跳”的`各種形式,并引導幼兒說(shuō)出不一樣的跳躍方式,前后跳、左右跳、單腿跳等,并讓幼兒嘗試。

5、協(xié)作游戲――“運蘋(píng)果”

(1)游戲共分兩大對,“綠隊”、“紅隊”每組中的兩名幼兒為一個(gè)主體,兩人分別從起點(diǎn)的蘋(píng)果箱中取出蘋(píng)果,兩人雙手舉起蘋(píng)果,越過(guò)平行的高蹺,將蘋(píng)果運到終點(diǎn)的圓形籃子里,從而培養幼兒的協(xié)作精神。

(2)兩隊中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā),誰(shuí)的速度快算贏(yíng)。

三、結束部分身體放松運動(dòng):

聽(tīng)音樂(lè )做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。整理活動(dòng):讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

〔活動(dòng)延伸〕

舉辦一次“我勇敢、我創(chuàng )造”討論會(huì ),讓幼兒將本活動(dòng)中自己創(chuàng )造的不同的高蹺玩法講一講,與同伴、好友、老師一起交流。

體育游戲教案(篇5)

學(xué)習目標:學(xué)會(huì )籃球的基本技能;培養對學(xué)習籃球的興趣。

學(xué)習內容:籃球(球性和原地的運球)

學(xué)習步驟:

一、情景導入

教師活動(dòng):

1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場(chǎng)地,分好,分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

3.進(jìn)行巡回指導。糾正游戲中存在的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng):

1.在教師的指道下分組,領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規則。注意傳球的準確性。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

組 織:

四組分成原形

二、合作探究,掌握技能

重 點(diǎn):知道一些籃球的基本技能運用的方法。

難 點(diǎn):能運用掌握的籃球知識進(jìn)行練習。

教師活動(dòng):

1.分發(fā)籃球,教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習。教師進(jìn)行巡回指導。

3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì )的動(dòng)作展示給同學(xué)們。

學(xué)生活動(dòng):

1.積極的聽(tīng)的教師的講解,看教師的示范動(dòng)作。

2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習并相互交流經(jīng)驗。

3.在練習時(shí)注意動(dòng)作的正確運用。

場(chǎng)地器材:

籃球場(chǎng)一片、籃球20個(gè)

體育游戲教案(篇6)

【游戲目標】

1、通過(guò)動(dòng)手操作,鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性;

2、通過(guò)建構,發(fā)展幼兒的想象力;

3、加深親情關(guān)系;

4、學(xué)會(huì )收拾整理玩具;

【游戲準備】

各式玩具(插接類(lèi))

【游戲過(guò)程】

1、教師介紹各式的積木,邀請家長(cháng)同幼兒共同拼插;

2、分類(lèi)自由拼插,教師巡回交流;

3、分別展示作品,介紹它的奇特性;

4、幼兒自己收拾整理玩具,并把玩具送回家;

【游戲指導】

1、告訴家長(cháng)應以幼兒自己的意愿拼插,可以適當的進(jìn)行技能指導。

2、鼓勵幼兒自己收拾物品.

5.游戲名稱(chēng):大手和小手

【游戲目標】

1、通過(guò)繪畫(huà)發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,以及對顏色的感知能力。

2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系,并且交流中學(xué)會(huì )交往

3、學(xué)會(huì )整理物品游戲準備:彩筆繪畫(huà)紙

【游戲過(guò)程】

1、教師師范沿手指輪廓描畫(huà)的方法,并示范添畫(huà)。

2、家長(cháng)和幼兒共同描畫(huà),并讓幼兒大膽的在上面添畫(huà)內容;

3、作品展示(距離近的幼兒相互介紹);

4、收拾物品(幼兒自己動(dòng)手);

【游戲指導】

1、指導幼兒按一定路線(xiàn)有序描畫(huà)

2、讓幼兒自己創(chuàng )造添畫(huà)

體育游戲教案(篇7)

課的內容:拓展練習

上課時(shí)間:14年3周星期一第6節高三6班

教師:XX

目的:

1、 通過(guò)學(xué)校的.體育器材自備開(kāi)展課堂拓展練習

2、 讓學(xué)生掌握拓展練習中的技術(shù)技巧,從新認識身體素質(zhì)的重要性

3、 培養學(xué)生自主完成的能力以及與同學(xué)之間團結合作的精神

拓展練習的步驟:

本班學(xué)生男18人,女21人。分兩大組,男9人,女10人為一組;再分3個(gè)小組,每小組3人。學(xué)生根據自己對拓展練習的熟練選擇,組成幾號小組;

一、體育機械器材拓展練習的項目:

1、支撐移動(dòng)走(男)2、魚(yú)躍前滾翻(男) 3、爬行過(guò)架(男) 4、引體向上(男)

5、運球繞桿(男)6、云梯走(女做,男保護)7、雙人背靠背夾球走(男女配合)

8、雙人跳繩走(男女配合)

二、拓展練習闖關(guān)

1、自主練習闖關(guān)(5分鐘)

2、分組闖關(guān)比賽(3男3女為一組)

第一關(guān):雙杠支撐移動(dòng)走(男1號) 魚(yú)躍前滾翻(男1號)

第二關(guān):爬行過(guò)架(男2號) 引體向上(男2號)

第三關(guān):運球繞桿 (男3號)

第四關(guān):云梯走(女1號做,男3號保護)

第五關(guān):雙人背靠背夾球走(男3號,女2號配合)

第六關(guān):雙人跳繩走(男3號,女3號配合)

3、個(gè)人闖六關(guān)表演(每組選出代表2男2女)

四、跳繩闖過(guò):名稱(chēng):雙人跳大繩闖三關(guān)

方法:兩人一組為一體,連續跳過(guò)三個(gè)大繩

五、趣味拔河:名稱(chēng):橫線(xiàn)拔河

這節公開(kāi)課應該說(shuō)是我經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的前期準備才出爐的,可以說(shuō)花了我很多的心思。在備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地與器材等各方面都下了一番工夫。上完這節課后,本人整體感覺(jué)還是不錯的。

1、在嘗試分層教學(xué)上,做得還算成功。以學(xué)生發(fā)展為中心,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的需求,著(zhù)眼于學(xué)生的最近發(fā)展區,為學(xué)生提供帶有難度的內容,以此來(lái)調動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)練積極性,使他們感到各自有其不同的奮斗目標,讓學(xué)生在體驗快樂(lè )的同時(shí)也體驗到戰勝困難的成功。

2、對學(xué)生要達成的目標、要求上設置合理、可行、有效。對A組學(xué)生以引導自學(xué)為主,給他們以挑戰,超越自我;對B組學(xué)生,教師給予適當的指導,引導他們學(xué)會(huì )學(xué)習,讓他們體驗自主、快樂(lè ),體驗團隊協(xié)作;對C組學(xué)生采用低起點(diǎn),小步子,個(gè)別輔導的方法。給予趣味性的練習,讓他們能通過(guò)自身的努力去體驗成功,增強自信心。

3、整節課的設計較為流暢,先從技術(shù)學(xué)習入手,而后遞進(jìn)至拓展練習(先抑后揚)。

課堂中能有效地使用自制教學(xué)卡片。

當然,這堂課也還存在著(zhù)許多不足之處:

1、在拓展練習階段,感覺(jué)時(shí)間上有些不夠,因此在講解時(shí)有些著(zhù)急,講解時(shí)條理不夠清晰,學(xué)生未能完全領(lǐng)會(huì )。比賽開(kāi)始后,有些組就未能按教師的設計意圖去完成,有違反規則的現象。而我擔心課堂剩余時(shí)間不足,就未停止比賽。課后反思,如在出現違規時(shí),堅決地停止比賽,而后以一規范動(dòng)作的組進(jìn)行示范,應能起事半功倍的效果,也就能更好的實(shí)現最處的設計目標。由此看來(lái),在今后的教學(xué)中,應多做反思(特別是課堂意外反思,對問(wèn)題怎么解決的思考,尋找最為有效的處理方法)、多做總結,以加強臨場(chǎng)應變能力,加強對課堂的掌控能力,努力達到對課堂組織教學(xué)駕輕就熟。

2、在運動(dòng)量的安排上,有教師反應本節課學(xué)生的運動(dòng)量還不夠。我想有以下三個(gè)原因:A、當天天氣較冷。B、學(xué)生在完成拓展練習時(shí),未能完全按教師教學(xué)意圖去完成,在運動(dòng)量上有所降低。C、拓展練習設計上對學(xué)生要求的運動(dòng)量還不夠。因為這一環(huán)節應是本課的高潮所在,學(xué)生應在這個(gè)環(huán)節的心率水平達到最高。因此在今后的教學(xué)設計中,還應更多的考慮運動(dòng)量這一因素。

體育游戲教案(篇8)

教學(xué)目標:

技能目標:通過(guò)本體育游戲的教學(xué),使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力。

認知目標:通過(guò)玩游戲的方式,使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。

情感目標:通過(guò)玩體育游戲,使學(xué)生從中愉悅身心。

教學(xué)過(guò)程:

一、課堂常規(8分鐘)

1、師生問(wèn)好;老師課前講解本課內容及要求。

2、組織學(xué)生做熱身運動(dòng):

①繞四個(gè)球場(chǎng)的邊線(xiàn)慢跑兩圈;

②常規肢體活動(dòng):頭部運動(dòng)→肩部運動(dòng)→腰部運動(dòng)→膝關(guān)節運動(dòng)→手踝關(guān)節運動(dòng)→正壓腿→側壓腿→左右壓肩→腹背運動(dòng)加腰繞環(huán)。

二、游戲體驗(27分鐘)

游戲一:喊數抱團(12分鐘)

場(chǎng)地器材:一個(gè)籃球場(chǎng)

游戲方法:將學(xué)生按性別分成兩組(假設男21人,女19人),分別安排在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)內,然后學(xué)生沿圓圈慢速跑進(jìn),教師在兩隊人旁喊出一個(gè)數字,好“2”、“3”、“4”。學(xué)生聽(tīng)到數字后,立即與鄰近的同學(xué)按教師所喊的數字人數抱成一團。最后沒(méi)有抱成團的同學(xué)要受罰(如罰做原地兩手摸耳蹲起10個(gè))

游戲規則:

1、不能用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團的人;

2、只能相鄰的學(xué)生結組抱團。

3、集合休息

在球場(chǎng)旁陰涼處集合,學(xué)生休息,同時(shí)教師對游戲一做總結,并請學(xué)生就游戲一提出意見(jiàn)。(3分鐘)

游戲二:籃球運球接力(12分鐘)

場(chǎng)地器材:籃球兩個(gè),一個(gè)籃球場(chǎng)

游戲方法:將學(xué)生均勻的分成兩組,從球場(chǎng)的一端底線(xiàn)開(kāi)始,各組縱向排成間隔各一米的縱隊,在端線(xiàn)上的學(xué)生持球,做“S”形的運球,當運球超過(guò)縱隊的最后一名學(xué)生時(shí),把球傳回縱隊的開(kāi)端處,由那位同學(xué)接著(zhù)運球,自己則站在縱隊最后隔一米處,成為縱隊一員;如此往復,直到所有學(xué)生都運完球。

游戲要求:

1、學(xué)生必須認真運球,不能抱球跑;

2、球在哪掉了,則要回到掉球處重新運球。

三、結束總結(5分鐘)

1、集合休息,教師就學(xué)生玩游戲二的過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評;

2、學(xué)生就游戲二提出意見(jiàn)和感想;

3、教師就整個(gè)課程做一總結。

體育游戲教案(篇9)

一、設計意圖:

幼兒活潑好動(dòng),特別喜歡體育游戲,但游戲的規則意識、安全意識不強,所以戶(hù)外運動(dòng)應選擇簡(jiǎn)單易學(xué),孩子感興趣的游戲?!独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂、易學(xué),動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時(shí)隨地自由結合,非常適合大班孩子玩。

二、活動(dòng)目標:

1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì )閃躲。

2、通過(guò)幼兒對民間游戲的了解,培養幼兒園團結合作的精神,弘揚我國民族文化。

3、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

三、活動(dòng)準備:

寬敞平坦的活動(dòng)區,雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:

1、準備活動(dòng):體育熱身操(兔子舞)。

(二)游戲部分:

1、幼兒分組:將幼兒分成若干組分別進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2、規則講解:教師給幼兒講解游戲規則。

3、開(kāi)始游戲:老鷹抓小雞

老師講游戲故事,被老鷹抓住的小雞懲罰表演。

(三)結束部分:

一起唱《兩只老虎》結束游戲。

五、教學(xué)反思:

孩子們積極投入、興趣高漲,表現出自主探索、樂(lè )意合作和挑戰自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì )躲閃,還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達情感、開(kāi)拓創(chuàng )新的過(guò)程。

【3】中班健康活動(dòng):我和皮球賽跑

設計意圖:

中班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶(hù)外游戲中去。并且在跑,調和運動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調和提高,這節課設計主要是強化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對此作出相應的反應,培養了幼兒的自保護的意識和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識。

活動(dòng)目標

1、培養幼兒的快跑,平衡和動(dòng)作的協(xié)調性。

2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自保護意識和能力。

活動(dòng)準備: 皮球若干

活動(dòng)過(guò)程:

教師帶幼兒到戶(hù)外地場(chǎng),指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

1、游戲導入

小朋友,們小朋友都非常喜歡玩球,今天們就和皮球來(lái)賽跑,看誰(shuí)跑得快??!好不好? (幼兒回答,好)。

2、教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程,并和一名幼兒一起模擬(和皮球來(lái)賽跑)的玩法,其他幼兒認真看。

3、幼兒開(kāi)始游戲游戲

幼兒四散站在場(chǎng)地上,把皮球滾出去,同時(shí)向著(zhù)皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續滾,繼續追,游戲反復進(jìn)行。

幼兒交替游戲,每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

4、游戲結束

師生共同收拾場(chǎng)地,帶回教室休息。

活動(dòng)反思

“與皮球來(lái)賽跑”游戲對幼兒來(lái)說(shuō),很刺激,是個(gè)有點(diǎn)冒險的游戲,所以幼兒們都很興奮,激動(dòng),躍躍欲試,在這個(gè)游戲中,幼兒強化了身體機能。學(xué)會(huì )了合作,也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè ),增強了戰勝自己的勇氣自信心。

體育游戲教案(篇10)

活動(dòng)目標:

1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。

2、探索、學(xué)習“兩人三足”的走法,鍛煉下肢力量,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性與平衡性。

3、在有趣的游戲過(guò)程中體驗合作成功的快樂(lè )。

活動(dòng)準備:

1、在場(chǎng)地上畫(huà)兩條起點(diǎn)和終點(diǎn)線(xiàn)。

2、綁足用的線(xiàn)若干條、獎品若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、導入:我們知道,每個(gè)人都有兩條腿,兩個(gè)人就有四條腿。那么要是兩個(gè)人用三條腿來(lái)走路,小朋友們想一想會(huì )不會(huì )好走,要怎么走呢?今天,咱們就要來(lái)玩一個(gè)兩人三足的游戲,游戲之前呢,老師會(huì )告訴小朋友們這個(gè)游戲怎么玩以及游戲的規則,請小朋友們仔細聽(tīng)好咯!

2、講解完游戲規則及玩法,講幼兒分成人數相等的兩隊。

3、現在,我們就要進(jìn)行這個(gè)游戲了,每一個(gè)隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后,等待老師說(shuō)“開(kāi)始”之后朝著(zhù)對面拿著(zhù)獎品的老師前進(jìn),咱們看看哪一組小朋友先到,先到的一組小朋友可以拿到獎品,然后在對面線(xiàn)外為你們隊的下一組小朋友加油。最后,哪一個(gè)隊的小朋友拿到的獎品多,哪一個(gè)隊就贏(yíng)了。在走的過(guò)程中,不但速度要快,還要注意安全。好了,下面先看老師示范。

4、游戲開(kāi)始。

5、游戲結束,教師點(diǎn)評活動(dòng)情況并予以表?yè)P。今天小朋友們表現得都很好,贏(yíng)了的小朋友不能驕傲,輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合,所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應該向你的朋友表示感謝!

結束部分:

大家都玩累了,我們一起來(lái)拍拍小腿放松一下肌肉吧!

體育游戲教案(篇11)

學(xué)習目標:

小組合作完成練習

學(xué)習內容:

游戲“大魚(yú)網(wǎng)”踢毽

重點(diǎn):

左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習

難點(diǎn):

左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習

學(xué)習步驟:

一、合作游戲、提高能力

教師活動(dòng):

1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚(yú)網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。

然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對游戲進(jìn)行調控,使游戲更加的生動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):

1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)行游戲

3.注意在游戲的安全

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn):左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習

難點(diǎn):左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習

教師活動(dòng):

1.提出毽子的練習

2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績(jì)的比賽

4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績(jì)的比賽

6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤(pán)踢熟練練習

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績(jì)的比賽學(xué)生活動(dòng):

1.自主的完成各項熟練性的練習

2.發(fā)揮自己的最好的成績(jì),合作完成比賽,勇創(chuàng )好成績(jì)。

三、放松身體,愉悅身心

反應游戲規則:所有學(xué)生走成一圈,然后聽(tīng)老師喊:往前走,往后退,往前跑,倒著(zhù)跑等來(lái)提高判斷能力。

組織:學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《體育游戲教案推薦》一文,希望能解決您找不到幼兒園游戲時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準備了體育游戲教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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