幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

親子班游戲教案匯集13篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-11

親子游戲教案。

對于新入職的老師而言,教案課件還是很重要的,因此教案課件不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就可以的。?教學(xué)過(guò)程中應該在教案課件中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。以下是關(guān)于“親子班游戲教案”的相關(guān)內容希望對您有所幫助,不妨看看這篇文章相信能給您帶來(lái)啟示!

親子班游戲教案 篇1

設計意圖:

青白江區教育研究培訓中心近年來(lái)引導幼兒園扎實(shí)開(kāi)展區域節日課程,積累了豐富詳實(shí)的案例資料。本次祖孫同樂(lè )活動(dòng)案例是結合節日課程進(jìn)行園本化、班本化的一次有益嘗試和實(shí)踐。

1、通過(guò)討論和觀(guān)察,直觀(guān)了解不同的粽葉卷成錐體或方體,制作成形狀不同的粽子所使用的不同方法。

2、奶奶們按包粽子的步驟手把手示范、講解、教授,孩子們在實(shí)際操作中不僅學(xué)到包粽子的基本要領(lǐng),而且深深體會(huì )到奶奶們的心靈手巧和細致耐心。

3、祖孫、同伴互相分享自己親手制作的粽子,達成“祖孫同樂(lè ),粽情粽意”的親子活動(dòng)的情感目標,浸潤傳統文化的精髓。

4、一方面總結梳理活動(dòng)過(guò)程,鞏固孩子們學(xué)習成果;另一方面收拾整理清洗用具,養成善始善終的良好習慣和責任意識。

活動(dòng)目標

1、同奶奶一道,能用寬窄不同、長(cháng)短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子。

2、在共同制作粽子的過(guò)程中增進(jìn)祖孫情感,融洽親子關(guān)系。

3、開(kāi)展端午習俗活動(dòng),浸潤中華傳統文化。

重點(diǎn)難點(diǎn):

能用寬窄不同、長(cháng)短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子,并雙手用棉線(xiàn)扎緊。

活動(dòng)準備

(一)物質(zhì)準備:

1、端午故事PPT、U盤(pán)

2、長(cháng)短寬窄不同的粽葉、形狀不一的實(shí)物粽子、糯米

3、不銹鋼盆、勺子、棉線(xiàn)、剪刀、籃子、毛巾

4、蒸鍋、餐具

5、桌子、凳子

(二)經(jīng)驗準備:[趣祝福 ZF133.COM]

1、仔細觀(guān)察大小不一的實(shí)物粽子,對粽子的外形特征有初步的認知。

2、請班上會(huì )包粽子的奶奶們進(jìn)班分組示范講解包粽子的全過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程

(一)故事引入端午節吃粽子的習俗,了解粽子外形特征及制作步驟。

1、故事引入端午節吃粽子習俗,出示形狀不一的實(shí)物粽子,引導幼兒對粽子外形進(jìn)行描述。

(1)放端午故事PPT引出各種端午民間習俗,定格吃粽子習俗。

(2)端出實(shí)物粽子,引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察粽子的立體錐形面和錐尖,并用語(yǔ)言表述出來(lái)。

2、展示長(cháng)短寬窄不同的粽葉和糯米,討論制作成粽子的方法。

(1)嘗試長(cháng)而寬的粽葉卷成錐體或方體,試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉,討論制成粽子的方法。

(2)嘗試短而窄的粽葉卷成錐體或方體,試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉,討論制成粽子的方法。

(3)嘗試長(cháng)而窄的粽葉卷成錐體或方體,試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉,討論制成粽子的方法。

(4)嘗試短而寬的粽葉卷成錐體或方體,試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉,討論制成粽子的方法。

3、請一位奶奶現場(chǎng)示范包粽子,仔細觀(guān)察包粽子的步驟。

(觀(guān)察奶奶包粽子的具體步驟:選粽葉—卷粽葉—放糯米—卷成粽子樣—棉線(xiàn)捆緊)

(二)祖孫分組合力包粽子

1、奶奶利用長(cháng)短不一的粽葉和糯米邊包粽子邊講要領(lǐng)。

(每組由奶奶現場(chǎng)操作、講解、示范)

2、幼兒嘗試卷粽葉、裝糯米、剪棉線(xiàn)、捆成型,奶奶手把手教授方法。

(幼兒自行嘗試操作,重難點(diǎn)由奶奶反復示范、演示、糾正)

3、祖孫合力用不同的粽葉包不同形狀的粽子。

(每組在熟練的基礎上,至少包出錐形體粽、四方體粽、三角體粽)

(三)蒸煮粽子,分享經(jīng)驗、分享故事、分享成果。

1、每組將包好的粽子一一在蒸鍋內擺放整齊,送到幼稚園廚房進(jìn)行蒸煮。

(擺放時(shí)注意粽子之間留有空隙)

2、請奶奶們分享端午經(jīng)典故事,感受傳統文化的博大精深。

(講故事時(shí)配上背景音樂(lè )和圖片)

3、祖孫圍坐分享勞動(dòng)成果,感受濃濃的祖孫情。

(四)小結活動(dòng)過(guò)程,收拾整理餐具。

1、請各組奶奶小結本組幼兒制作過(guò)程的亮點(diǎn),各組幼兒談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

2、祖孫共同收拾整理清洗餐具。

(先請奶奶們吃第一口,然后相互喂食分享粽子)

活動(dòng)總結

(一)奶奶入園,刮目相看

本次活動(dòng),給了奶奶們展示本領(lǐng)的平臺,會(huì )包粽子的奶奶們積極投入,踴躍報名,開(kāi)心示范,讓孫子們刮目相看,崇拜的小眼神讓奶奶們倍感自豪。祖孫們在選、裹、卷、捆的合作中增進(jìn)了情感。

(二)耐心示范,攻克難點(diǎn)

在包粽子的活動(dòng)中,選擇合適的粽葉、放適宜的糯米、包成粽子的多面立體形狀是活動(dòng)難點(diǎn),通過(guò)奶奶們手把手一遍又一遍的教授和鼓勵,幼兒們一遍又一遍不斷的拆散重來(lái),最后基本掌握了制作要領(lǐng),值得贊揚。

(三)調整故事,貼近實(shí)際

在端午節由來(lái)的講述中,故事PPT講述缺乏一點(diǎn)童趣,應該制作成生動(dòng)形象的、更貼近幼兒現實(shí)生活實(shí)際的繪本來(lái)講述,才能易于幼兒理解,引起情感共鳴和文化認同感。

(四)粽子內涵,延伸拓展

本次活動(dòng)粽子的餡料品種較單一,粽葉選材還不夠多樣,在延伸活動(dòng)中可以請奶奶們帶著(zhù)孫子孫女們制作諸如紅豆餡、鹵肉餡、豆沙餡、咸蛋黃餡等,粽葉除了葦葉還可以選取本地洋姜葉,讓幼兒?jiǎn)为毻瓿?,并將此項活?dòng)從幼稚園延伸到家庭,把“粽”意融融推向縱深。

親子班游戲教案 篇2

前提:能初步的看懂圖意和理解語(yǔ)言。

目的:培養孩子思維的敏捷性、語(yǔ)言理解能力。

方法:家長(cháng)先收集畫(huà)面比較簡(jiǎn)潔。人物關(guān)系明顯的動(dòng)物、人物、風(fēng)景畫(huà)交給孩子,然后家長(cháng)說(shuō)一句話(huà)概括說(shuō)出圖的特征,讓孩子在圖中找出家長(cháng)所說(shuō)的圖。

如:

(1)頭戴紅蝴蝶結的小白兔在河邊吃草(圖11-3A)。

(2)小朋友在爸爸媽媽中間游泳(圖11-3B)。

可以經(jīng)常變換圖片,從易到難進(jìn)行。

注意:家長(cháng)在描述中準確的運用表示方位上、下;左、右;里、外;前、后;中間等詞。

親子班游戲教案 篇3

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體,父母為主導,家庭為單位而進(jìn)行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長(cháng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。兒童游戲按照交往對象來(lái)分,可分為親子游戲、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過(guò)程中,親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲,父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話(huà),這是最早期的親子游戲。隨著(zhù)嬰兒的發(fā)展,嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(cháng),出現實(shí)物游戲、伙伴游戲,同時(shí)親子游戲的內容和方式都有了更繁雜的變化,不僅僅是情感交流,還擴展到心智發(fā)展和認知活動(dòng)上,這時(shí)的親子游戲滲透著(zhù)教學(xué)性質(zhì)。

主要目標:能從一些熟悉的物品中,鑒別出要找的物品。

活動(dòng)材料:各種熟悉的玩具,如動(dòng)物類(lèi)、食品類(lèi)、各種顏色插片類(lèi)等。

指導要點(diǎn):

①請孩子先把小狗找出來(lái),然后依次找出小貓、小雞、小鴨、小鳥(niǎo)等。成人說(shuō):這些都是小動(dòng)物,放進(jìn)動(dòng)物的家里吧!

②請孩子把紅色插片找出來(lái),先找一片,然后再把所有紅色插片都找出來(lái)。成人說(shuō):這些都是紅插片,放在紅紙盒里。

③如果孩子不能按要求找,或者把蘋(píng)果、紅插片、綠插片放入動(dòng)物類(lèi)中,先不要說(shuō)孩子,而是讓他自己把不是動(dòng)物的找出來(lái),把不是紅插片找出來(lái)。孩子會(huì )邊找邊看成人臉上的表情,成人要及時(shí)做出肯定或否定的表情。

④成人可觀(guān)察孩子玩的情況,根據由易到難,任意分類(lèi),請孩子找各種玩具。當找出一類(lèi)玩具后,成人可問(wèn)孩子:你找的都是什么玩具說(shuō)對了,就給予肯定,說(shuō)錯了,要及時(shí)糾正。

親子班游戲教案 篇4

活動(dòng)名稱(chēng):放鞭炮

適合年齡:2歲至3歲

活動(dòng)目標:練習蹲、跳動(dòng)作,感受親子游戲的快樂(lè )。

活動(dòng)過(guò)程:

1.準備動(dòng)作:寶寶蹲下,雙手握住腳踝,把頭埋在雙腿間;

2.玩法:

(1)第一、二句寶寶先蹲下來(lái),按照準備動(dòng)作做好姿勢,媽媽拍手說(shuō)兒歌;

(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭,并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作;

(3)寶寶待媽媽做完動(dòng)作后,慢慢放松身體,用力向上跳,并發(fā)出"嘭"的聲音。

附兒歌:

小鞭炮,小鞭炮,

嘭嘭一響真熱鬧,

媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn),

嘭嘭嘭嘭跳的高。

活動(dòng)指導:游戲開(kāi)始時(shí),寶寶從蹲到跳的動(dòng)作過(guò)程中,不宜過(guò)猛、過(guò)快,跳起時(shí)要注意安全,別撞著(zhù)旁邊的寶寶。

親子班游戲教案 篇5

游戲意圖:

通過(guò)游戲活動(dòng)提高各種分析器的分析、綜合能力,從而促進(jìn)感知覺(jué)的發(fā)展。通過(guò)游戲對孩子進(jìn)行味覺(jué)訓練,提高味覺(jué)感受能力。

游戲準備:

一盤(pán)切好的各色水果,如小瓣蜜桔、小角蘋(píng)果、小塊香蕉、桃肉等等,或是一小撮鹽、糖、醋、辣椒等。

游戲玩法:

先蒙上孩子的眼睛,家長(cháng)要注意應用絲巾或手帕輕輕地遮住孩子的雙眼,然后將其所準備的食物逐一放入孩子口中,要求孩子通過(guò)品嘗,立刻判斷出這是什么食物,并告訴家長(cháng)。如孩子回答對了,再以此類(lèi)推,至全部品嘗完。不過(guò)爸爸媽媽要注意,不要用過(guò)分刺激、辛辣的食物讓幼兒品嘗。在孩子答出正確答案時(shí)用鼓勵、肯定的語(yǔ)言表?yè)P孩子,如鈥樁粵?,膽C⒌氖澄錁褪搶孀?或蘋(píng)果)鈥櫟鵲取?/p>

當孩子的味覺(jué)能力有了一定基礎,識辨能力漸漸增強之后,我們可以增大識辨難度,提供較近似的食物,如芹菜與韭菜,花生米與黃豆,讓孩子通過(guò)品嘗,說(shuō)出是什么食物。爸爸媽媽可在晚餐時(shí),提供魚(yú)肉和其他肉類(lèi),讓孩子閉上眼睛憑味覺(jué)嘗出并說(shuō)出是何食物。

網(wǎng)站溫馨提示:

父母們尤其要注意給嬰兒期和幼兒期的寶寶提供各種味道的食品,使寶寶的味蕾感覺(jué)各種味道,并逐漸適應各種味道的刺激,這樣,寶寶的味覺(jué)發(fā)育會(huì )相對地完善,可以有效避免寶寶以后偏食和挑食的發(fā)生。

親子班游戲教案 篇6

游戲意圖:

游戲是兒童成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的組成部分,同時(shí)游戲對兒童的身體、智力、情感、社會(huì )性發(fā)展都具有重要的積極作用。

游戲名稱(chēng):

購物游戲

游戲目的:

這個(gè)游戲可鍛煉孩子的理財能力。

適用范圍:

小托班、托班

游戲過(guò)程:

在超市,讓他去尋找一些常見(jiàn)的東西,比如黃瓜、牛奶、餅干之類(lèi)。他會(huì )很樂(lè )意地抱上一大堆塞進(jìn)小車(chē)里。

購物的時(shí)候,讓孩子幫你來(lái)數西紅柿、蘋(píng)果數量,讓他來(lái)認檸檬、橘子的顏色,讓他告訴你他感覺(jué)到它們是冷的、熱的、濕軟的和堅硬的。

網(wǎng)站溫馨提示:

父母要盡可能利用機會(huì )鼓勵寶貝獨立游戲。當寶貝不哭不鬧自己玩耍時(shí),不要打擾寶貝。

親子班游戲教案 篇7

目的:培養比較輕重能力。

前提:具有一定日常生活經(jīng)驗,會(huì )比較輕重。

方法:

(1)給孩子做一個(gè)簡(jiǎn)易的秤,用一根木棍,兩邊各系一根繩子掛上兩個(gè)小籃作為秤盤(pán),中間系一根繩子為提繩,先根據兩籃的輕重移動(dòng)拉繩位置,或在輕籃中加些紙使秤平衡,就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的秤。然后將蘋(píng)果、梨等物品分別放在兩籃中,比較誰(shuí)輕誰(shuí)重。讓孩子明白重的一頭將往下落,輕的一頭將往上翹,一樣重時(shí)兩邊一樣高(圖8-7A)。

(2)家長(cháng):你看,小熊貓、小山羊、小狗正在玩蹺蹺板,你能看看它們誰(shuí)輕誰(shuí)重嗎?讓孩子逐個(gè)指出動(dòng)物的輕重,如果孩子已能準確比較輕重,可以讓其將兩

幅圖連起來(lái)比較(圖8-7B)

親子班游戲教案 篇8

[活動(dòng)目標]

1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。

2、能創(chuàng )造性地運用多種方法玩繩,發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。

3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

[活動(dòng)準備]

1、長(cháng)短、粗細不同的繩子若干。

2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場(chǎng)景。

[活動(dòng)過(guò)程]

1、今天我們來(lái)開(kāi)飛機,請小朋友讓你的螺旋槳轉起來(lái)。飛高點(diǎn),飛低點(diǎn),輕輕降落。

2、幼兒成做操隊形散開(kāi),跳繩操。上肢-----下蹲-----體側-----體轉-----腹背---跳躍。

3、我們剛才用繩子開(kāi)飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩?

幼兒自由探索玩繩的多種方法,教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀(guān)察,發(fā)現有與眾不同玩繩方法的幼兒。

4、"xx他們的玩法真新穎,與別人不一樣,我們來(lái)看看。"

個(gè)別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

5、"我們也來(lái)試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。"

幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法,教師仔細觀(guān)察,發(fā)現玩繩方法有創(chuàng )新的幼兒。

6、"誰(shuí)有更好的方法,來(lái)給大家介紹介紹。"

請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng )新的幼兒展示。

7、"今天,我們的好朋友藍貓帶來(lái)了一個(gè)消息。它說(shuō):"外星人就要來(lái)了,要來(lái)?yè)屨嘉覀兊纳狡隆?“我們應該怎么辦?"“對了,要把外星人打敗。但是,外星人在通往山頂的路上設置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙,小朋友只有通過(guò)這些障礙,才能到達山頂。而且要注意過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候一定要匍匐前進(jìn),否則會(huì )發(fā)生危險。只要小朋友能克服困難,完成任務(wù),就都能得到獎?wù)?。準備,開(kāi)始?!?/p>

"xx小朋友爬過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體碰到了鐵絲網(wǎng),太危險了。誰(shuí)來(lái)示范一下匍匐前進(jìn)過(guò)鐵絲網(wǎng)的動(dòng)作?

幼兒示范匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

8、"外星人就要來(lái)了,我們要和他們比賽,以最快的速度到達山頂,你們有信心啊!""好,準備,開(kāi)始。"

幼兒進(jìn)行游戲。

幼兒到達山頂尋找獎?wù)隆?/p>

9、放松運動(dòng):手里拿繩子擺一擺,身體隨著(zhù)擺動(dòng),呼吸放松,就向沒(méi)有骨頭一樣,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,頭放松(人和繩子一起倒在地上),由快到慢。

親子班游戲教案 篇9

設計意圖:

傳承和弘揚民族的本土文化,是當今幼兒教育特別提倡的一門(mén)課程。然而,舞是獅我們家鄉傳統的民間文化,尤其是簸箕獅,幾乎每個(gè)大家族就有一個(gè)舞獅隊,每逢喜慶佳節都能看到那舞獅的熱鬧場(chǎng)面,舞獅家喻戶(hù)曉,對于孩子們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)。同時(shí),許多家長(cháng)心靈手巧,精通“十字繡”的技能,我充分利用本土資源、家長(cháng)資源,利用家鄉傳統的民間文化,設計了特色的美術(shù)創(chuàng )作親子活動(dòng)《制作簸箕獅》,把“十字繡”的技法引申到幼兒園的活動(dòng)中來(lái),讓家長(cháng)與孩子互相合作,共同創(chuàng )作,體驗了親情互動(dòng)的樂(lè )趣;讓本土民間文化在孩子身上得到傳承,并在美術(shù)活動(dòng)中體驗、交流和表達民間文化,獲得滿(mǎn)足、愉悅的情感,體驗創(chuàng )作的快樂(lè ),提高幼兒的美術(shù)審美能力、表現力和創(chuàng )造力。

活動(dòng)目標:

1、運用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅,感受、體驗民間文化。

2、培養合作能力和動(dòng)手操作能力。

3、體驗親情互動(dòng)的樂(lè )趣。

活動(dòng)準備:

1、漏空的竹簸箕,各種顏色的毛線(xiàn)、廣告紙(不干膠),廣告彩條布,針、剪刀、棕須、樹(shù)葉、鉤線(xiàn)筆等。

2、《好日子》錄音帶,《舞獅》的錄像帶。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)情景渲染,激發(fā)興趣

1、老師播放《舞獅》的錄像,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、提問(wèn):你們看到了什么?這種獅的名稱(chēng)是什么?從而導入主題。

(二)親子互動(dòng),想象設計

1、老師出示不同范例,引導幼兒觀(guān)察制作獅子的不同材料、構造和制作方法。

2、親子討論:

(1)制作什么樣的簸箕獅?采用什么材料、什么裝飾方法?

(2)親子間怎樣分工合作?

(三)教師示范,傳授方法

老師示范簸箕獅的制作方法。重點(diǎn)講解繡的裝飾方法,以及各部位材料的選擇和利用。

制作過(guò)程:先在漏空的簸箕面上畫(huà)好獅子的五官→親子采用自己喜歡的材料、方法共同裝飾五官(裝飾時(shí)親子間根據裝飾方法的難易程序進(jìn)行合理分工)→再裝飾獅子面部周?chē)聂W毛→最后用廣告彩條布縫制獅子的身體。

(四)介紹材料,提出要求

1、構圖合理,五官盡量畫(huà)大。

2、合理分工,互相合作。

3、使用材料注意安全,且節約材料。

4、制作出與別人不一樣的獅子。

(五)親情合作,嘗試創(chuàng )作

1、幼兒與家長(cháng)合理分工進(jìn)行創(chuàng )作。

2、老師全面觀(guān)察指導,重點(diǎn)指導繡的技能的運用和協(xié)調親子間任務(wù)的合理分配。

(六)成果展現,體驗樂(lè )趣

老師播放《好日子》音樂(lè ),親子間一個(gè)扮獅子,另一個(gè)扮逗獅子的人,隨著(zhù)音樂(lè )玩“舞獅”,共同體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。

活動(dòng)延伸:

增加樂(lè )趣:請較有“舞獅”經(jīng)驗的家長(cháng)表演“舞獅”,分享樂(lè )趣。

活動(dòng)反思:

《制作簸箕獅》活動(dòng)精心設計后,通過(guò)嘗試組織,并理性的剖析和總結整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,真是感慨萬(wàn)端,甭庸質(zhì)疑,活動(dòng)中有亮點(diǎn),也有遺憾,著(zhù)重從以下幾方面進(jìn)行反思。

一、設計“創(chuàng )”意

合理的活動(dòng)設計是高效教學(xué)的保障。本活動(dòng)難度較大,較有挑戰性,牽涉到繡、接、縫、粘等技能,幼兒無(wú)法獨立完成,于是,通過(guò)理性的分析,經(jīng)過(guò)精心的設計,改變傳統的教學(xué)模式,充分挖掘家長(cháng)資源,采取親子活動(dòng)的形式,讓家長(cháng)共同參與美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。通過(guò)“形象激趣→想象設計→示范傳授→親子互動(dòng)→嘗試體驗→成果展現→體驗樂(lè )趣”富有創(chuàng )意的教學(xué)流程。讓親情互動(dòng),共同完成制作過(guò)程,使家鄉的民間文化得到傳承,同時(shí)讓家長(cháng)們體驗親子活動(dòng)的別有風(fēng)味,增進(jìn)了親子間的情感。真正體現教育價(jià)值。

二、指導“給”力

指導是否“給”力是高效教學(xué)的關(guān)鍵。我吃透教材,把準活動(dòng)的重、難點(diǎn),如:本活動(dòng)的重點(diǎn)是運用“繡”的方法進(jìn)行裝飾,由于本班幼兒對“繡”的技能較為薄弱,我變“一位教師”為“多位教師”,變“一人指導”為“多人指導”,讓家長(cháng)與孩子“一對一,手把手”的指導,讓幼兒初步學(xué)習“繡”的技能,幫助幼兒突破重、難點(diǎn)。通過(guò)老師的“傳”,家長(cháng)的“幫”和“帶”,使活動(dòng)有條不紊,順利進(jìn)行。

三、互動(dòng)“得”力

這一頭頭形態(tài)迥異、英姿颯爽、生龍活虎的簸箕獅,“得”力于師幼互動(dòng)、親情互動(dòng)。親情互動(dòng)是本活動(dòng)的一大亮點(diǎn),也是本活動(dòng)的一道風(fēng)景線(xiàn)。幼兒在與家長(cháng)的互動(dòng)中,在家長(cháng)的幫助下探求新知,初步學(xué)習了“繡”的方法,通過(guò)環(huán)繞圍合進(jìn)行縫制,感受了局部到整體的變化,積累了感性經(jīng)驗,體驗了創(chuàng )作中的藝術(shù)美和造型美,同時(shí),培養了幼兒合作的能力。

四、不足“在”意

教學(xué)活動(dòng)的最大成功在于:反思中知不足,反思中求進(jìn)步。當然活動(dòng)中有值得分享的地方,但我更在意不足之處。如:幼兒間互動(dòng)較少;家長(cháng)追求速度,包辦偏多,導致幼兒鍛煉的機會(huì )較少,老師在這方面的調控能力有待加強;完成作品后,只注重孩子體驗成功的喜悅,忽略了孩子互相欣賞作品。應引導幼兒欣賞不同制作方法、不同材料的運用所產(chǎn)生的不同效果,并進(jìn)行梳理、總結和提升,為今后的創(chuàng )作提供經(jīng)驗。

親子班游戲教案 篇10

目的:了解幾何基本知識。

前提:有一定認知能力。

方法:

(1)家長(cháng)拿一個(gè)繩子,讓孩子抓緊繩子的一頭,把繩子拽緊,然后告訴孩子看一看這就是直線(xiàn),把繩子拋在地上,繩子彎曲在地上,告訴孩子這就是曲線(xiàn),站在高處讓孩子把繩子垂直往下放著(zhù),告訴孩子這就變成了垂直線(xiàn)(圖7-2)。垂線(xiàn)是從上到下或從下到上垂直的直線(xiàn)。

(2)讓孩子看一看周?chē)男┦谴怪本€(xiàn)?

(3)如何檢查是不是垂直的。讓孩子在繩子上掛上重物,那么繩子就會(huì )垂直于地面,帶重物的繩子可用來(lái)檢測物體是否垂直,讓孩子用帶重物的繩子去檢測一下桌子腿、廚柜門(mén)、房門(mén)是不是垂直的。如果桌子腿不是垂直地面的,帶重物的繩子就不會(huì )貼著(zhù)桌子腿。

(4)回答問(wèn)題。如果建筑隊不垂直地砌墻會(huì )怎么樣?(墻易倒塌)

親子班游戲教案 篇11

發(fā)展能力:

促進(jìn)大運動(dòng)技能的發(fā)展;鍛煉反應能力和判斷能力;增進(jìn)親子感情

游戲方法:

1在公園中樹(shù)木成林的地方,讓我們停下來(lái)和寶寶做個(gè)游戲吧:

2媽媽和寶寶扮演小鳥(niǎo),模仿小鳥(niǎo)在空中飛行,邊飛行邊說(shuō)兒歌:

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)天上飛,高高興興飛呀飛,

飛到東來(lái)飛到西,快快樂(lè )樂(lè )飛呀飛。

突然來(lái)了一張網(wǎng),小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快藏。

3說(shuō)兒歌的時(shí)候,媽媽和寶寶模仿小鳥(niǎo)在林中飛行,爸爸扮作的捕網(wǎng)悄悄地躲在一旁,當兒歌說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí),爸爸馬上從一旁撲出來(lái),張開(kāi)雙臂扮作捕網(wǎng)去抓小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)只要馬上抱住身邊地任意一棵樹(shù)即可安全。

4反復游戲,中間可以交換角色。

注意事項:

寶寶扮作捕網(wǎng)時(shí),爸爸媽媽可以適時(shí)地被寶寶抓住,調動(dòng)寶寶的游戲興趣,讓寶寶體驗成功。

親子班游戲教案 篇12

游戲1美麗小屋

游戲目的

做做玩玩,體驗親子同樂(lè )。

環(huán)境創(chuàng )設

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。

玩法

1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。

2.寶寶抱著(zhù)玩具娃娃參觀(guān)美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。

3.讓寶寶抱著(zhù)娃娃在美麗的小屋前留影。

游戲2誰(shuí)的聲音

游戲目的

訓練寶寶的聽(tīng)辨能力。

環(huán)境創(chuàng )設

小手絹一塊,手機鈴聲、汽車(chē)喇叭聲、門(mén)鈴聲、小狗小鳥(niǎo)的叫聲等。

玩法

1.用小手絹蒙住寶寶眼睛,讓寶寶辨別家人的聲音。

2.讓寶寶相繼聽(tīng)手機鈴聲、汽車(chē)喇叭聲、門(mén)鈴聲、小狗叫聲、小鳥(niǎo)叫聲等,然后讓寶寶辨別。

愛(ài)心提示

給寶寶聽(tīng)聲音音量不宜過(guò)大,以免損害寶寶的聽(tīng)覺(jué)器官。

游戲3拼圖游戲

游戲目的

讓寶寶感知圖片的完整性,培養寶寶學(xué)會(huì )辨別物體的細節,鍛煉寶寶小手的靈活性。

環(huán)境創(chuàng )設

寶寶喜歡的圖案紙,和圖案紙一樣大小的硬板紙,膠水和剪刀。

玩法

1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起,裁成大小相同的4塊或6塊。

2.打亂圖板,父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。

愛(ài)心提示

拼圖版的大小和寶寶年齡成反比,拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小,拼圖版越大;寶寶越小,拼圖版越少。

游戲4參觀(guān)動(dòng)物園

游戲目的

讓寶寶認識小動(dòng)物,親近小動(dòng)物。

環(huán)境創(chuàng )設

動(dòng)物玩具若干,將動(dòng)物愛(ài)吃的食物繪制在卡片上。

玩法

1.將家中布置成小小動(dòng)物園,帶著(zhù)寶寶參觀(guān)。

寶寶,這是誰(shuí)呀?它長(cháng)得怎么樣?

2.給小動(dòng)物喂食。

讓寶寶親親抱抱小動(dòng)物,把它們最?lèi)?ài)吃的食物(卡片)送到它們嘴邊。送對了,媽媽可獎勵寶寶一張粘紙。

3.學(xué)學(xué)動(dòng)物叫。

媽媽?zhuān)何覑?ài)我的小貓,小貓怎樣叫?寶寶:喵喵喵,喵喵喵。

媽媽?zhuān)何覑?ài)我的小狗,小狗怎樣叫?寶寶:汪汪汪,汪汪汪。

4.模仿小動(dòng)物。

讓寶寶一邊模仿動(dòng)物的叫聲,一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

游戲5和小動(dòng)物捉迷藏

游戲目的

引導寶寶說(shuō)簡(jiǎn)單的方位詞,培養初步的分類(lèi)能力。

環(huán)境創(chuàng )設

將玩具小動(dòng)物藏在家里的各個(gè)地方,準備黃、白、藍三只整理箱。

玩法

1.和小動(dòng)物捉迷藏。

媽媽?zhuān)簩殞?,小?dòng)物和你捉迷藏了。請你找找看,小動(dòng)物藏在哪里?

一開(kāi)始,寶寶對尋找的過(guò)程和結果比較感興趣,不太樂(lè )意說(shuō)方位詞。寶寶找到小動(dòng)物后,媽媽要啟發(fā)寶寶開(kāi)口說(shuō)出上、下、前、后等方位詞。

2.將小動(dòng)物按顏色分類(lèi),放到相應顏色的整理箱內。

寶寶,我們按小動(dòng)物的顏色,把它們放到箱子里吧。

愛(ài)心提示

引導寶寶養成輕拿輕放玩具的良好習慣。

游戲6我當小廚師

游戲目的

鼓勵寶寶學(xué)做捏、拉等手指動(dòng)作,體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。

環(huán)境創(chuàng )設:糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調味品。

玩法

1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點(diǎn)心。

2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中,豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。

3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗和喜好隨意操作,父母給予適當的指導。

4.媽媽烹調寶寶親手做的點(diǎn)心,寶寶和媽媽一起品嘗。

愛(ài)心提示

制作點(diǎn)心前,先把寶寶的手洗干凈。

親子班游戲教案 篇13

活動(dòng)目標:

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

3、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。

4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感受。

活動(dòng)準備:

1、幼兒聽(tīng)過(guò)jiefangjun叔叔打仗的故事或觀(guān)看軍事表演。

2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車(chē)",紅、藍顏色的長(cháng)橡皮筋各一根。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引導幼兒扮演角色,活動(dòng)身體:

(1)教師做指揮員,幼兒當jiefangjun戰士進(jìn)行隊列練習。

(2)教師啟發(fā)提問(wèn)。--"jiefangjun叔叔有哪些本領(lǐng)?"

2、根據幼兒的回答,師生一起做模仿動(dòng)作:打槍--上肢運動(dòng);拼刺刀--下蹲運動(dòng);開(kāi)炮--體轉運動(dòng);騎馬--全身運動(dòng)。教師引導幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學(xué)習、集體練習:

(1)教師啟發(fā)提問(wèn)。--"我們要來(lái)練習扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會(huì )以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

(2)幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線(xiàn)上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過(guò)前方的封鎖線(xiàn)(橡皮筋)

(3)教師在觀(guān)察幼兒探索學(xué)習的基礎上請個(gè)別幼兒示范。

反思:

這個(gè)游戲對幼兒來(lái)說(shuō),很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長(cháng)了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì )了自己和其他幼兒的默契合作。

相信《親子班游戲教案匯集13篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園游戲,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準備了親子游戲教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 親子游戲(13個(gè)) 解剖鬧鐘 準備材料 1.鬧鐘、或其他拆開(kāi)沒(méi)有危險性的器具。 2.螺絲起子和其他簡(jiǎn)易的工具。 游戲步驟 1.讓家長(cháng)準備老舊不再用的鬧鐘。 2.把鬧鐘放在桌面或地板上。 3.給孩子自行拆卸鬧鐘。 4.請孩...
    2020-02-19 閱讀全文
  • 大班親子游戲教案-瓶子游戲 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家帶來(lái)一篇《大班親子游戲教案-瓶子游戲》!幼兒園大班親子游戲教案:瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著(zhù)的瓶子。這些大巨細小、高高矮矮的空瓶,你可別容易扔失,只要稍...
    2021-09-12 閱讀全文
  • 小班游戲活動(dòng)教案:親子游戲教案 小班游戲活動(dòng)親子游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)意圖,活動(dòng)目標,活動(dòng)流程,活動(dòng)反思等內容,讓孩子真正走進(jìn)大自然,閱讀春天,擴展孩子的知識,培養對大自然的喜愛(ài)之情,增進(jìn)親子之間的關(guān)系,促進(jìn)家園交流與...
    2020-10-16 閱讀全文
  • 小班游戲教案13篇 幼兒園游戲可以讓幼兒體驗不同的情感,提高情緒管理能力。例如玩具抱抱熊游戲可以讓幼兒體驗到安全、溫暖的情感。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“小班游戲教案13篇”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
    2023-08-11 閱讀全文
  • 中班游戲活動(dòng)教案:親子游戲教案 中班游戲活動(dòng)親子游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了設計背景,活動(dòng)目標,重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內容,幼兒與家長(cháng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲,幼兒與家長(cháng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè )趣,適合幼兒園老師...
    2020-11-18 閱讀全文

解剖鬧鐘 準備材料 1.鬧鐘、或其他拆開(kāi)沒(méi)有危險性的器具。 2.螺絲起子和其他簡(jiǎn)易的工具。 游戲步驟 1.讓家長(cháng)準備老舊不再用的鬧鐘。 2.把鬧鐘放在桌面或地板上。 3.給孩子自行拆卸鬧鐘。 4.請孩...

2020-02-19 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家帶來(lái)一篇《大班親子游戲教案-瓶子游戲》!幼兒園大班親子游戲教案:瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著(zhù)的瓶子。這些大巨細小、高高矮矮的空瓶,你可別容易扔失,只要稍...

2021-09-12 閱讀全文

小班游戲活動(dòng)親子游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)意圖,活動(dòng)目標,活動(dòng)流程,活動(dòng)反思等內容,讓孩子真正走進(jìn)大自然,閱讀春天,擴展孩子的知識,培養對大自然的喜愛(ài)之情,增進(jìn)親子之間的關(guān)系,促進(jìn)家園交流與...

2020-10-16 閱讀全文

幼兒園游戲可以讓幼兒體驗不同的情感,提高情緒管理能力。例如玩具抱抱熊游戲可以讓幼兒體驗到安全、溫暖的情感。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“小班游戲教案13篇”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

2023-08-11 閱讀全文

中班游戲活動(dòng)親子游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了設計背景,活動(dòng)目標,重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內容,幼兒與家長(cháng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲,幼兒與家長(cháng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè )趣,適合幼兒園老師...

2020-11-18 閱讀全文