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體育游戲教案經(jīng)典九篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-21

體育游戲教案。

游戲教學(xué)是幼兒園組織教育教學(xué)活動(dòng)的基本形式和主要內容。幼兒園游戲是幼兒與外界進(jìn)行交往的最佳途徑。幼兒教育專(zhuān)業(yè)團體對游戲活動(dòng)應作出肯定,促進(jìn)社會(huì )對游戲的廣泛認同。你知道幼兒園游戲的本質(zhì)是什么嗎?在這里,你不妨讀讀體育游戲教案經(jīng)典九篇,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。

體育游戲教案(篇1)

1.隨音樂(lè )集合到活動(dòng)場(chǎng)地,做一些簡(jiǎn)單的'熱身動(dòng)作。今天天氣真不錯,非常適合在戶(hù)外做運動(dòng)了,今天我們就一起玩玩游戲吧。

2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外,還可以怎樣玩呢?

3.讓孩子們自己發(fā)揮想象,自己想怎么玩就怎么玩 4請1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的

你們真是太棒了,想的玩法可真多,現在我們大家一起來(lái)玩游 戲吧

二 玩呼啦圈 介紹規則

套圈:小朋友手拉手,但手不能碰呼啦圈,從一個(gè)小朋友身上轉移到另一個(gè)小朋友身上。

鉆山洞;請10個(gè)小朋友手持呼啦圈半蹲,其他幼兒依次從山洞經(jīng)過(guò)

搶圈:用5個(gè)以上呼啦圈圍城一個(gè)大圓圈,呼啦圈要比幼兒人數少。放音樂(lè )后幼兒繞圈拍手走,音樂(lè )停止馬上跳入圈中,為搶到幼兒淘汰,直到留下最后一個(gè)。 坐花轎: 音樂(lè )響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作

三 結束部分

今天,我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲,小朋友們肯定都很累了,現在就請小朋友們開(kāi)著(zhù)小火車(chē)回到教室里休息一下吧

體育游戲教案(篇2)

澄邁縣昆侖中心幼兒園王春明

一、游戲目標:

1進(jìn)一步發(fā)展追避能力,提高反應速度和靈敏度。

2愿意參與游戲,體驗合作游戲的樂(lè )趣。

二、游戲準備:

1、活動(dòng)前布置游戲場(chǎng)地如圖:

2、**。

三、游戲過(guò)程:

調動(dòng)孩子的早期體驗,激發(fā)參與游戲的主動(dòng)性。

老師:你們都知道警察叔叔可以抓小偷,對吧?今天王老師要和你們玩一個(gè)游戲,游戲的名字就叫做《警察捉小偷》。

今天的警察捉小偷游戲跟平時(shí)的可不一樣哦,王老師先來(lái)當警察,當**一響的時(shí)候你們就要出來(lái)偷東西,王老師就會(huì )捉你們,當**一停,沒(méi)有被捉到人小偷就要快快跑回自己的家,這樣警察就捉不到你們了,聽(tīng)清楚了嗎?準備開(kāi)始吧。

嘗試新的方式玩游戲,發(fā)展能力和體驗樂(lè )趣。

1第一個(gè)游戲:初步嘗試了解新的游戲方法和游戲規則。

*玩法:老師扮演一個(gè)警察抓小偷追到游戲結束的角色。

*指導重點(diǎn):引導孩子了解新的游戲方法和游戲規則,并避免被警察抓住。

*評估重點(diǎn):是否可以根據游戲規則初步進(jìn)行游戲。

2.第二款游戲:了解游關(guān)新的玩法和游戲規則的更多信息。

*玩法:老師和孩子扮演警察的角色。 老師帶領(lǐng)警察再次抓住小偷,并開(kāi)始追逐并再次運行游戲,直到* *結束。

*指導要點(diǎn):進(jìn)一步了解新的游戲方法和游戲規則,引導孩子思考如何避免被警察抓獲!

*評價(jià)重點(diǎn):

①、是否能聽(tīng)清楚指令并迅速地作出相應的反應。

② 游戲是否可以按照游戲規則進(jìn)行。

3、第三次游戲:嘗試合作游戲

*玩法:老師請兩名幼兒當警察,當小偷們出來(lái)活動(dòng)的時(shí)候,兩名小警察就要將離開(kāi)自己家的小偷或是跑得慢捉到的小偷送到自己的家,直至**結束。

*引導重點(diǎn):引導孩子與同伴協(xié)商合作。

*評價(jià)要點(diǎn):是否知道如何與同行協(xié)商合作。

4第四個(gè)游戲:進(jìn)一步體驗游戲的樂(lè )趣。

*玩法:兒童小組游戲:兒童猜猜的方式來(lái)決定誰(shuí)是警察,誰(shuí)是小偷。贏(yíng)的小朋友當警察,輸的小朋友當小偷!當小偷要跑,警察要追。警察抓到小偷后,應該把小偷帶回警察局

*指導要點(diǎn):按游戲規則玩,想辦法。

*指導要點(diǎn):能否動(dòng)動(dòng)腦筋,不被**抓獲。

活動(dòng)結束:

老師:今天,我們很多小偷都很敏感。他們不容易被警察抓??;而我們的警察也很勇敢,動(dòng)動(dòng)腦筋,想方設法迅速抓到小偷。這個(gè)游戲好玩嗎?今天的比賽結束了。我們下次再玩吧。

體育游戲教案(篇3)

游戲目標:

1、結合器材進(jìn)行跳躍的練習,提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協(xié)調能力。

游戲準備:

用紙裹成的球若干。

游戲過(guò)程:

第一步游戲:小朋友們分成若干組,成縱隊站立,每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開(kāi)始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續跳躍,到達終點(diǎn)后,用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內,跑回起點(diǎn),如此反復,最快一組為勝。

第二步游戲:每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn),游戲開(kāi)始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復,到達終點(diǎn)后,再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn);第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),依次輪換,最先完成組為勝。

規則:

1、第二步游戲,在整個(gè)拋運紙球的過(guò)程中,不允許用手拿球。

2、回到起點(diǎn),允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好,再開(kāi)始。

建議:

雙腳夾拋紙球,用手接住的游戲方法,可用于幼兒平時(shí)獨自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中,此方法在基本動(dòng)作之上,可不斷增大難度,例如:拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉體次數等。

大班體育游戲活動(dòng) 走步游戲

主要可練習的動(dòng)作例如:全腳掌著(zhù)地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側身并步走、變向行走、結合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

走步游戲例如:

聽(tīng)我指揮;我要慢慢長(cháng)大;看誰(shuí)做的像;寫(xiě)個(gè)字你認認;跨下抓棒;大家一起來(lái)幫忙;踩石過(guò)河;踩著(zhù)高蹺晃悠悠;掉不下來(lái);閉著(zhù)眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動(dòng);小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一起。

各年齡段教學(xué)內容要求:

小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過(guò);

一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走;

聽(tīng)信號向指定方向走等。

小班:在指定范圍內四散走;

模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢;短途遠足等。

中班:聽(tīng)信號有節奏地走;

用腳尖走、蹲著(zhù)走;高舉手臂走;

在物與物之間或平衡板上走;

倒退步走、上下坡走等。

大班:一對一整齊地走;聽(tīng)信號變速或變換方向走;

較長(cháng)距離的遠足等。

體育游戲教案(篇4)

引導他們在與同伴合作的過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗獲得能力上的發(fā)展由此我創(chuàng )設了“戰地奇兵”這個(gè)活動(dòng)主要是通過(guò)挑戰性的情節引導孩子們嘗試按照自己的方法組合和運用各種器械;同時(shí)使他們在和同伴共同解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步學(xué)習合作和協(xié)商體驗到競賽游戲的樂(lè )趣

活動(dòng)目標

1.嘗試組合2~3種體育器械積極主動(dòng)地練習平衡、鉆爬等動(dòng)作

2努力合作解決問(wèn)題,培養合作協(xié)商能力

活動(dòng)準備

1幼兒運動(dòng)基礎:了解戶(hù)外運動(dòng)器材的基本特點(diǎn)和玩法,能獨立完成相應動(dòng)作

2.幼兒前期認知基礎:對幼兒園場(chǎng)地平面圖有過(guò)認知;有過(guò)合作游戲的經(jīng)驗玩過(guò)“穿大鞋走”、“兩人三足”等合作游戲

3.材料提供

(1)平衡類(lèi):寬窄不同的平衡木、塑料方磚、梅花樁、蹺蹺板、塑料平衡木

(2)鉆爬類(lèi):榻榻米、圈、小椅子、竹竿、海綿圈、墊子、鉆圈、大滾筒、坦克、半圓拱橋以及輪胎等

(3)活動(dòng)任務(wù)圖

活動(dòng)過(guò)程

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“金雞獨立”、“編花籃”為后面的活動(dòng)做準備

同時(shí),也讓孩子們體會(huì )到,有些游戲只有在與同齡人合作、一起玩的時(shí)候才使幼趣的

2.通過(guò)游戲“同心協(xié)力”使幼兒體驗合作并自然分組

(1)玩游戲:“同心協(xié)力”

指導語(yǔ):今天我們玩一個(gè)“同心協(xié)力”

(2)同伴交流提升游戲經(jīng)驗并再次嘗試

指導語(yǔ):下面請“同心協(xié)力”

(3)自然分組

指導語(yǔ):每個(gè)圈中的小朋友為一組請給自己組起一個(gè)名字并介紹自己的組名

3.通過(guò)玩游戲“戰地奇兵”練習動(dòng)作并體驗合作

(1)教師介紹游戲玩法

① 每個(gè)小組都會(huì )得到一張地圖。請按照地圖上的路線(xiàn)占領(lǐng)敵人的陣地;

② 圖中有河的地方,應盡量過(guò)河,過(guò)河時(shí)不能觸地;

③圖中標明有地雷的地方要想辦法把雷清除才能過(guò)去清除的時(shí)候身體也不能著(zhù)地;

④ 現場(chǎng)設備可自由選擇,但最好不要超過(guò)三組。先占領(lǐng)這個(gè)位置意味著(zhù)勝利者可以把自己球隊的器幟掛在這個(gè)位置上

(2)幼兒游戲

(3)分享游戲經(jīng)驗

請與成功完成游戲的小組分享游戲經(jīng)驗

4.放松活動(dòng)

(1)教師和幼兒一起進(jìn)行放松游戲并小結活動(dòng)情況

(2)教師和幼兒一起收拾器械

活動(dòng)目的:

在活動(dòng)中培養幼兒愉快的心情

活動(dòng)準備:

足球若干個(gè)把場(chǎng)地分成左右兩塊在操場(chǎng)的兩側設置2個(gè)球門(mén)

活動(dòng)過(guò)程:

1老師帶領(lǐng)孩子們做一些準備

2、告知幼兒今天游戲的名稱(chēng)

3、游戲的規則:

(1)把幼兒分成2組分別站在場(chǎng)地的兩側

(2)教師發(fā)令后個(gè)組幼兒想辦法把場(chǎng)地上的球踢進(jìn)對方的球門(mén)

(3)組幼兒踢進(jìn)的球多為勝方

4、注意事項:

要求幼兒在游戲中不要用手抱球扔進(jìn)球門(mén)

5游戲結束后,老師組織孩子們做一些放松的動(dòng)作,比如:小鳥(niǎo)飛,手輕輕地動(dòng)等等

活動(dòng)結束

小朋友一起**聽(tīng)**吃點(diǎn)心

體育游戲教案(篇5)

1、激發(fā)興趣,導入活動(dòng)

播放《矮人高人》音樂(lè )教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。讓我們坐下來(lái)休息一下。剛才,我們是怎樣走進(jìn)活動(dòng)室的?你還想怎樣走?開(kāi)動(dòng)腦筋,我們比比誰(shuí)走的方式最多。

2、幼兒自由創(chuàng )造并練習多種走法

讓我們一起來(lái)分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來(lái)了一些走的方法,我們一起欣賞!

3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

你最喜歡那種走法,我準備了音樂(lè ),咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示

小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來(lái)試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

你們覺(jué)得走地怎么樣?那我們就來(lái)擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對手、規則,我來(lái)準備場(chǎng)地。

6、合作行走"擂臺賽"

根據幼兒所選擇的輔助材料,引導各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動(dòng)活動(dòng)腳腕,舒服了嗎?你們聽(tīng),走來(lái)一群小動(dòng)物,讓我們和它們一起走吧!

7、結束活動(dòng)

播放《小動(dòng)物走路》音樂(lè ),帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動(dòng)物走路邊走出活動(dòng)室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物不同的走路方式。

體育游戲教案(篇6)

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據課程標準,教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。本站站今天為大家精心準備了小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育教案三篇,希望對大家有所幫助!

小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育教案一篇

內容:

不同方式的跳躍

所在班級情況,學(xué)生特點(diǎn)分析:

本班有學(xué)生32名,其中女生18名。優(yōu)秀學(xué)生占30%,合格學(xué)生占60%,后進(jìn)生占10%,學(xué)生有課前預習得習慣,學(xué)習自覺(jué)性較好。

教學(xué)目標

運動(dòng)參與:通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與運動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習,培養他們參與體育活動(dòng)的積極態(tài)度。

運動(dòng)技能:在游戲找了個(gè)進(jìn)行各種移動(dòng),跳躍的練習,說(shuō)出不同方式跳躍的術(shù)語(yǔ),使100%的學(xué)生掌握基本跳躍的方法,80%的同學(xué)掌握不同方式的跳躍方法。

身體健康:發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調能力及跳躍能力。

心理健康:培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐精神。使學(xué)生體會(huì )到體育的樂(lè )趣。樹(shù)立學(xué)生終身體育的意識。

社會(huì )適應:培養學(xué)生獨立和他人合作完成活動(dòng)的意識。

教學(xué)重難點(diǎn):

先擺臂,后蹬地

雙腳用力蹬地迅速向前上方跳出

雙腳落地,落地時(shí)腳尖先落地,同時(shí)兩腿自然屈膝,維持平衡。

教學(xué)過(guò)程:

一、準備部分

1、課堂常規

a、體委集合整隊,清點(diǎn)報告人數

b、師生問(wèn)好,宣布本課的教學(xué)任務(wù)

組織圖形

要求:快靜齊

聲音洪亮、精神飽滿(mǎn)

2、準備活動(dòng)

a、按圖形跑成“龍”的隊形,(教師將畫(huà)好的圖形展示給學(xué)生,找出領(lǐng)頭人帶隊跑出隊形)

圖形分別為:四邊形、螺旋形、S形、T形

要求:

a、學(xué)生手持藤圈放在頭頂上,跑出隊形,隊伍整齊,步伐一致

b、“相反口令”小游戲

要求:動(dòng)作迅速,學(xué)生邀請聽(tīng)課的老師一起進(jìn)行游戲。

二、基本部分

1、游戲“梅花樁”

在教師的引導下,利用“梅花樁”這個(gè)游戲,讓學(xué)生自主學(xué)習,體驗雙腳蹬地向前跳動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),獲得運動(dòng)技能。

2、“青蛙過(guò)河”

學(xué)生利用藤圈想象出不同的跳法

a、教師引導

跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳

b、學(xué)生嘗試練習,教師指導。

3、袋鼠接力

組織學(xué)生用已掌握的基本跳躍方法進(jìn)行一場(chǎng)接力比賽,然學(xué)生在競爭中進(jìn)一步鞏固技術(shù)要領(lǐng)。通過(guò)比賽,對優(yōu)勝組進(jìn)行激勵性評價(jià)。

三、結束部分

1、教師讓分成的兩個(gè)小組的學(xué)生分別利用小組的藤圈擺出圖形,學(xué)生以小組為單位,沖分發(fā)揮學(xué)生的想像力,由學(xué)生自編自創(chuàng )出不同的圖形或字(奧運圖形、花環(huán)圖形等)

2、教師總結本課,沖分表演肯定學(xué)生的能力,以笑臉結束本課。

3、師生再見(jiàn),收還器材。

小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育教案二篇

教學(xué)內容:1.廣播操5、6、7節2.游戲:?jiǎn)文_跳接力

教學(xué)目標:

1.初步學(xué)習兒童廣播體操5、6、7節的動(dòng)作方法,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調性節奏感等身體素質(zhì)。培養身體的正確姿勢,提高機智和模仿能力。

2.發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養集體主義精神。

教學(xué)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:

一、宣布上課,師生問(wèn)好

二、宣布本課內容:1.學(xué)習廣播操5、6、7節。2.游戲:?jiǎn)文_跳接力

三、提出要求及注意事項。

組織:自由站立

1.學(xué)生自由圍在老師身邊聽(tīng)講。

2.聽(tīng)到口令后迅速成四列橫隊站立。

3.要求:動(dòng)作迅速,精力集中。

(二)準備部分:齊步走、立定

動(dòng)作:聽(tīng)動(dòng)令后,左腳開(kāi)始向前自然邁出,身體重心前移,腳跟先著(zhù)地,迅速過(guò)渡到全腳掌;兩腳交換前進(jìn);上體正直,微向前傾;兩臂前后自然擺動(dòng)。

組織:成二路縱隊行進(jìn)

教法:

1.復習踏步走、立定;

2.示范和講解齊步走,立定的動(dòng)作要求;

3.齊步走的擺臂練習。

4.強調左腳踏在“1”的口令上,教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

5.讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。

6.按“1、2”節拍做立定練習。

要求:動(dòng)作正確、聽(tīng)從口令

(三)廣播操

第五節:體轉運動(dòng)(4X8拍)

要點(diǎn):轉體時(shí)腳不能移動(dòng)或離地,重心在兩腳間,以上體帶動(dòng)擺臂轉體,眼看手。

組織:體操隊形

第六節:踢腿運動(dòng)(4X8拍)

要點(diǎn):踢腿要快速有力、直膝,繃腳面;支撐腿伸直,上體正直。

第七節:全身運動(dòng)(4X8拍)

要點(diǎn):弓步幅度大,另一腿直,體前屈腿下?lián)粽茣r(shí)含胸,低頭,胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時(shí)要充分團身,動(dòng)作協(xié)調,起伏大,有彈性。

重點(diǎn):動(dòng)作方法

難點(diǎn):易體各部位協(xié)調、連貫配合

教法:

1.復習1一4節動(dòng)作。(音伴)

2.講解示范5—7節動(dòng)作。

3.以分解練習的方法,學(xué)練5—7節。

4.注意動(dòng)作的部位及節拍。音伴練習

(四)游戲:?jiǎn)文_跳接力

規則:1.發(fā)令或擊掌后才能起跑;2.中途不得換腳,繞過(guò)實(shí)心球后必須換腳。

方法:教師發(fā)令后,各隊排頭用單腳連續跳繞過(guò)標志物,換另一腳跳回本隊。

教法:1.講解游戲方法及規則

2.競賽、講評3.指導、糾正

(五)結束部分:

一、放松運動(dòng):小碎步練習

二、總結本課情況,宣布下課。

組織:體操隊形

教法:1.師生同練2.用小碎步練習小鳥(niǎo)飛,小魚(yú)游,開(kāi)汽車(chē)等。

要求:動(dòng)作輕松、自然。

小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育教案三篇

學(xué)習目標:

1、本課借助小墊子,主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動(dòng)、柔韌以及身體協(xié)調能力的基礎運動(dòng)能力。

2、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力,培養學(xué)生克服困難、勇敢向前、團結一致的意志品質(zhì),充分享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

學(xué)習重難點(diǎn):

重點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的基礎運動(dòng)能力

難點(diǎn):滾動(dòng)協(xié)調

教具準備:

1、小墊子40塊

2、錄音機一臺

3、實(shí)心球4個(gè)

教學(xué)過(guò)程:

一、課堂常規

1、整隊,師生問(wèn)好

2、老師提出本課學(xué)習內容

3、隊列練習

①稍息

②立正

③向左右轉原地踏步走

教師以談話(huà)方式導入新課:借助小墊子做一些非常有趣的活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色,準備好上課。

教師進(jìn)行隊列練習,下達正確口令。

二、走一走,蛇形走

1、教師講解活動(dòng)方法及要求。借助小墊子當標志物,穿過(guò)小墊子走蛇形。在走的過(guò)程中聽(tīng)哨聲擺動(dòng)物造型。

3、教師組織學(xué)生集體練習走蛇形。

三、模仿操(協(xié)調能力)

1、教師談話(huà)式導入準備活動(dòng)。

2、教師播放音樂(lè ),活躍課堂氣氛,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色。

4、教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂(lè )進(jìn)行模仿,適時(shí)表?yè)P與鼓勵優(yōu)秀生。

四、墊上運動(dòng)

1、墊上柔韌訓練:橫、縱叉、仰臥推半橋。

2、墊上滾動(dòng)

1、墊上柔韌訓練:教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動(dòng)作要求。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習并請優(yōu)秀生表演。

3、教師引導學(xué)生看見(jiàn)過(guò)什么樣的滾動(dòng),并示范。

4、教師組織學(xué)生練習球和小木棒的滾動(dòng)。

5、教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續滾動(dòng)。

6、教師提醒學(xué)生注意安全

五、游戲:過(guò)河取把寶

1、教師導語(yǔ)引出游戲。

2、教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范。

3、教師講解游戲規則。

5、教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲,提醒注意安全。

六、結束部分

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本課小結。

體育游戲教案(篇7)

目標:

1,幼兒踩著(zhù)高蹺走各種類(lèi)型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木,不同的間隔物),發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

2,讓幼兒判斷走不同的橋,提高幼兒的自己保護意識和能力。

3,培養幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

重點(diǎn):

利用高蹺在橋上訓練平衡

難點(diǎn):

用高蹺上下橋時(shí)注意保持平衡。

準備:

高蹺,錄音機,磁帶,水果,搭橋的各種材料

場(chǎng)地布置如圖:

過(guò)程:

一,準備活動(dòng)

1,幼兒四散在場(chǎng)地周?chē)细哕E

2,幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做熱身運動(dòng):

繩子拉緊點(diǎn),步子跨遠點(diǎn),小腳抬高點(diǎn)

二,探索活動(dòng)

1,探索過(guò)橋的方法

語(yǔ)言導入:這里有許多小橋,我們都去過(guò)過(guò)各種小橋,過(guò)小橋時(shí)想想怎么樣才能穩穩當當地過(guò)小橋。

2,幼兒第一次過(guò)橋交流:

1)你過(guò)橋時(shí)有沒(méi)有碰到困難?我們可以怎么樣來(lái)解決?怎么樣才能很穩地過(guò)橋?

2)小結:線(xiàn)要拉緊,腳和高蹺要做朋友,上橋時(shí)腳抬高一點(diǎn),下橋時(shí)步子不要跨太大。

3,幼兒再次過(guò)橋

1)幼兒嘗試走不同類(lèi)型的橋(高低,間隔,寬窄等)

2)教師觀(guān)察并鼓勵幼兒走不同的橋。

4,幼兒合作搭橋,并嘗試走自己搭的橋

語(yǔ)言導入:這里有一條河,河上什么也沒(méi)有,我們要過(guò)河,怎么辦呢?我們自己找些好朋友來(lái),搭一座能過(guò)的橋。

1)啟發(fā)提問(wèn):在河上可以搭什么樣的橋呢?

2)幼兒利用各種材料自己搭橋

3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調整)

5,游戲:過(guò)橋摘水果

每個(gè)幼兒選擇一座能過(guò)的橋,過(guò)橋后摘一個(gè)水果。然后從邊上返回,把水果放在籃子里,再過(guò)橋去摘水果。三種水果都能摘到,并鼓勵幼兒過(guò)三次不同的橋。

三,放松活動(dòng)

我們一起來(lái)跳跳"摘果子舞"。結束。

設計意圖

孫清

體育活動(dòng)目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒身體素質(zhì),培養健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。也就是說(shuō)體育不僅是對身體的教育(生理目標),同時(shí)體育又是通過(guò)身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)(包括心理的發(fā)展、心理的健康教育等)本次活動(dòng)《過(guò)橋摘水果》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是孩子比較喜歡的一項體育活動(dòng),在走高蹺的活動(dòng)中可以發(fā)展平衡能力,提高動(dòng)作協(xié)調性。在本次活動(dòng)中,我適當地設置了一些情景,增加一定的難度,幫助幼兒勇敢的迎接挑戰,在不斷的克服困難中體驗成功的喜悅。所以本次活動(dòng)的目標定為3條。

為了完成以上目標,我設計了三個(gè)流程:

第一個(gè)流程:熱身活動(dòng)

活動(dòng)開(kāi)始,教師引導幼兒聽(tīng)音樂(lè ),自由地在平地上訓練走高蹺,這個(gè)環(huán)節既是整個(gè)活動(dòng)的準備,又是對幼兒已有經(jīng)驗的反饋,(活動(dòng)前幼兒已會(huì )在平地上走高蹺),同時(shí),又滲透了下個(gè)環(huán)節中的動(dòng)作技能。如教師讓孩子繩子拉緊點(diǎn),步子跨遠點(diǎn),小腳抬高點(diǎn),這樣使他們對上、下橋過(guò)程中的技能打下了基礎。

第二個(gè)流程:探索活動(dòng)

這是整個(gè)活動(dòng)的中心環(huán)節,通過(guò)讓幼兒過(guò)平坦的橋——過(guò)變化的橋——走自己搭的橋三個(gè)步驟完成。

1、過(guò)比較平坦的橋:讓孩子在比較平坦的橋上自由探索,如何才能穩穩當當地上、下橋,通過(guò)集中講評示范解決腳和高蹺做朋友,繩"拉緊點(diǎn)"這個(gè)技巧,這也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),并讓幼兒繼續訓練掌握這個(gè)技能。

2、過(guò)變化的橋:當幼兒掌握了穩穩當當上、下橋的方法后,我就根據幼兒活動(dòng)水平提供了可選擇的、難度不同的橋(寬窄、高低、間隔),讓幼兒根據自己的身體情況和運動(dòng)能力判斷哪座橋適應自己,然后再進(jìn)行選擇。給予不同的孩子不同的指導和幫助,滿(mǎn)足幼兒不同的需要,使每個(gè)幼兒都獲得成功的體驗,鼓勵幼兒努力爭取一次比一次練得更好發(fā)揮幼兒的潛力。

3、過(guò)自己搭的橋:為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,在這里,我讓孩子自己搭橋。在搭的過(guò)程中啟發(fā)幼兒積極思考,發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力,讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。由于這些橋是給孩子們自己搭的,同時(shí)又增加了新的材料,再一次吸引和激發(fā)幼兒活動(dòng)的欲望,增加了挑戰性,孩子們在挑戰中認識自己,增強了信心。

4、游戲"過(guò)橋摘水果":游戲設置時(shí),針對幼兒的個(gè)體差異,讓幼兒選擇不同難度的橋,使每一個(gè)幼兒都體驗到成功的快樂(lè ),將活動(dòng)推向高潮。

第三個(gè)流程:放松運動(dòng)

整個(gè)活動(dòng)后,運動(dòng)量和運動(dòng)密度都到位了,讓幼兒看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,跳跳摘果子舞,有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結束整個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

在教學(xué)活動(dòng)中,教師能夠做好示范,講明活動(dòng)的要點(diǎn),教材準備充分,幼兒情緒高漲,師幼配合默契,過(guò)橋時(shí),不但心里承受能力得到提高,身體的協(xié)調能力也得到了發(fā)展,達到了教學(xué)目的。但是,水果卡片紙張太厚,幼兒摘時(shí)有點(diǎn)難度,以后加以注意。

體育游戲教案(篇8)

作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的中班親子體育游戲跳躍游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)目標

1、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

2、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的`能力。

指導語(yǔ):

1、本組游戲讓幼兒練習動(dòng)作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過(guò)親子跳躍游戲,發(fā)展幼兒肢體協(xié)調性。

2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一:袋鼠和狗熊編者:嚴彩芝游戲功能:

1、訓練孩子動(dòng)作的控制能力。

2、培養親子情感,營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

游戲材料:[實(shí)用文書(shū)網(wǎng) WWW.wei508.cOM]

袋鼠、狗熊頭飾。

游戲過(guò)程:

1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

2、家長(cháng)雙手搭在孩子的肩上,然后兩人節奏一致地向前跳躍。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。

4、大狗熊繞著(zhù)他們轉一圈,并做一些怪相。

5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng),直到大狗熊走后才可以繼續向前跳。

游戲二:袋鼠賽跑編者:嚴彩芝游戲功能:

發(fā)展協(xié)調性和合作配合的能力。

游戲過(guò)程:

1、父子面相對,孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。

2、媽媽發(fā)令后,從起點(diǎn)出發(fā),孩子的雙腳始終不得離開(kāi)父親的腳背,全程父親要跳躍移3、途中需繞過(guò)三個(gè)障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。

游戲三:袋鼠媽媽編者:嚴彩芝游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料:袋鼠頭飾游戲過(guò)程:

1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。

2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

3、媽媽抱著(zhù)寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來(lái)。

教學(xué)反思:

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過(guò)游戲或提高難度來(lái)保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習,因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習各有側重點(diǎn)。

體育游戲教案(篇9)

【游戲目標】

1.探索紙棒的多種玩法;

2.掌握紙棒操、繞障礙跑、障礙跳的動(dòng)作;

3.在游戲中增強規則意識。

【游戲準備】

自制紙棒若干、釣魚(yú)竿、魚(yú)池場(chǎng)景、音樂(lè )。

【游戲一】

游戲內容:小貓釣魚(yú)

適合年齡:4——5歲

游戲目標:

1.掌握繞障礙跑得動(dòng)作;

2.樂(lè )于參與體育活動(dòng);

3.在游戲中增強規則意識。

游戲玩法:

用紙棒擺成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條,幼兒分成人數相等的兩隊,在起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始跑過(guò)小路,在終點(diǎn)拿起魚(yú)竿釣魚(yú)一條,再原路返回,下一位幼兒開(kāi)始游戲。在規定時(shí)間內釣魚(yú)多的一組獲勝。

游戲規則:

提醒幼兒在跑過(guò)小路的時(shí)候不踩紙棒,否則從起點(diǎn)重新游戲。

【游戲二】

游戲內容:紙棒操

適合年齡:4——5歲

游戲目標:

1.能跟隨音樂(lè )做紙棒操;

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性;

3.積極參與體育活動(dòng),動(dòng)作與音樂(lè )合拍。

游戲玩法:

幼兒分成人數相等的四隊,音樂(lè )響起,模仿紙棒操的動(dòng)作。

游戲規則:

注意安全,積極參與。

【游戲三】

游戲內容:障礙跳

適合年齡:4——5歲

游戲目標:

1.練習雙腳并攏跳過(guò)紙棒的動(dòng)作;

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性;

3.積極參與體育活動(dòng)體驗樂(lè )趣。

游戲玩法:

幼兒分成人數相等的兩隊,每組幼兒雙腳并攏跳過(guò)紙棒,到終點(diǎn)后跑回起點(diǎn),以完成速度快的隊為勝利者。

游戲規則:

注意安全,雙腳并攏同時(shí)起跳。

中班體育游戲(三):玩轉杯子

【游戲目標】

1.探索杯子的多種玩法;

2.掌握杯子壘高、翻杯子、跑等動(dòng)作;

3.通過(guò)游戲,增強幼兒的合作意識、規則意識。

【游戲準備】

彩色塑料杯若干、場(chǎng)地、音樂(lè )。

【游戲一】

游戲內容:比比誰(shuí)壘得高

適合年齡:4——5歲

游戲目標:

1.掌握杯子壘高的方法技巧;

2.樂(lè )于參與體育活動(dòng),體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣;

3.在游戲中培養孩子的創(chuàng )造力、動(dòng)手操作能力。

游戲玩法:

音樂(lè )響起,幼兒開(kāi)始壘杯子,在規定時(shí)間內杯子壘的最高、最穩的幼兒獲勝。

游戲規則:

中途如出現倒塌,需繼續壘高。

【游戲二】

游戲內容:杯子翻翻翻

適合年齡:4——5歲

游戲目標:

1.練習掌握跑、快速翻杯子的方法;

2.積極參與體育活動(dòng),體驗合作游戲的樂(lè )趣。

游戲玩法:

幼兒分成人數相等的兩隊,音樂(lè )響起,從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),以最快的速度將5個(gè)杯子翻過(guò)來(lái)放穩,再從終點(diǎn)跑回起點(diǎn),下一輪游戲繼續。以完成速度最快的一組為獲勝者。

游戲規則:

杯子翻過(guò)來(lái)必須放穩方能返回起點(diǎn)。

中班體育游戲(四):揪尾巴

【游戲目標】

1.練習掌握追跑、躲閃的動(dòng)作;

2.掌握游戲的玩法,遵守游戲規則;

3.通過(guò)游戲,增強幼兒的合作意識、規則意識。

【游戲準備】

大灰狼頭飾5個(gè)、絲巾5條、場(chǎng)地、音樂(lè )。

適合年齡:4——5歲

游戲玩法:

把幼兒10人分為一組。在地面上畫(huà)一個(gè)圈,其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼,線(xiàn)上5人當獵人。說(shuō)完“大灰狼,真狡猾、長(cháng)有一條長(cháng)尾巴。我是一個(gè)小獵人,捉到尾巴樂(lè )哈哈”后,圈里的大灰狼迅速四處跑,線(xiàn)上的獵人開(kāi)始追并揪掉尾巴,揪得尾巴最多的幼兒獲勝。

游戲規則:

追跑的過(guò)程中杜絕故意推小朋友,安全第一。否則淘汰出局。

相信《體育游戲教案經(jīng)典九篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園游戲,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準備了體育游戲教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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